第 3 课 边 城一、整体把握1．理清节选部分内容的结构，并概括这篇小说的特点
点读 本文节选了《边城》的第三至第六章，虽是节选，但也层次清晰，结构严谨
第三章：叙述了第三个端午节，边城人们紧锣密鼓地筹备龙舟竞渡的热闹场面
第四章：追述了两年前第一个端午节，翠翠在河边看龙舟，巧遇二老傩送时的情形
第五章：回到现在，补叙上一年端午节翠翠与外祖父看竞渡时巧遇大老天保的情景
第六章：又回到现在，重点写迎婚送亲的花轿来到渡口渡河，撩拨着翠翠内心深处的情思，引发了她对爱情的美好向往
这四章小说，时间的回环往复衔接得天衣无缝，情节铺设更是跌宕起伏，引人入胜
作者采用散文化的叙事笔调，生活化的人物语言，对边城的风景美、风俗美与人情美作了理想化的表现
表现了边城“天朗、风轻、水清”的风景美，“淳朴、原始、和乐”的风俗美和“古朴、善良、淳厚”的人情美
小说灵气四溢，宛如一支优美的田园牧歌，一段古老人性的绝响
2．《边城》的主人公翠翠是爱和美的化身，试分析翠翠身上体现的美的特点，并分析作者之所以刻画翠翠这样一个人物形象的原因
点读 《边城》是一曲充满爱和美的田园牧歌，翠翠俨然是爱和美的化身
(1)纯真、可爱
比如回答傩送时的“我是翠翠”那种内心极其着急、急于有人认定、希望有人能认识她的心理；到后来回家回答爷爷“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”，既有祖孙情深，又有少女的纯真可爱
(2)孝顺、懂事
比如第四章第 2 段中“过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了”，第 6、8 段描写捉鸭的人少了、看龙船人的散去以及落日、银色薄雾、上灯等环境，表现了翠翠内心的焦急；两次想到“假如爷爷死了”“爷爷死了呢”，表现了她对爷爷无比的依赖
(3)聪慧、矜持
比如第五章中顺顺和老船夫谈话时，“翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚”时的神态；第六章祖父问及翠翠是否记得前两年端午节
