高考小小说阅读指导素材一、小小说的几个重要测试点 1. 环境题 小说中的环境既指自然环境又指社会环境。选进高考题目中的小说往往是经典的短篇小说，这些小说中的环境描写对于整个小说的情节发展、人物塑造、主题展现都起着不同程度的作用。“分析环境描写的作用”答题方向如下（1）渲染气氛、营造氛围； （2）暗示或交代人物心情、身份、处境、命运； （3）暗示情节发展或为下文情节发展做铺垫； （4）帮助揭示小说主旨，深化主题。 例 1 概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（2009 浙江卷《魔盒》）〔答案示例〕 作用：营造忧伤、压抑的氛围（渲染气氛、营造氛围），渲染“我”孤独、烦闷的心情（暗示或交代人物心情、身份、处境、命运）。另外，也要注意环境描写本身的表现技巧。 例 2 从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。（2009 安徽卷《董师傅游湖》）〔答案示例〕运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。运用比拟（或“拟人”），形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。（把握常用的修辞手法）2. 情节题 情节是小说最基本的构成部分。高考题也常从把握情节的角度考查同学们对文本的理解。备考时要关注与情节有关的小说的结构、线索、情节的叙述角度（人称）、叙述方式等等 结构：短篇小说的结构一般分为开端、发展、高潮、结局、尾声。线索：小说的线索是贯穿全篇的中心事物或事件，整理小说情节脉络时，要以小说的线索为关键词去寻找。 例 3 这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括回答。（２０ 09 四川卷《想象》）〔答案示例〕 以“想象”为线索，以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。（同样是把握线索）情节的叙述角度：要关注第一人称叙述和第三人称叙述的区别。两者相比较，第一人称叙述（“我”）使小说故事更具真实感和冲击力。例 4 2011 浙江高考例卷 14 题：小说末两段采用第一人称“我”来叙述，有什么好处？〔答案示例〕 拉近与读者的距离，使故事更具有真切感；故意隐藏胡安的心理叙述内容，留给读者更多的想象空间。 用第一人称叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感；用第二人称，是呼告修辞，便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人；用第三人称能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。这是“人称”试题的知识点。情节的叙述方式：...
