2011 高考历史二轮复习配套学案：文学、美术和影视艺术【考点导读】本课要求掌握的内容有：了解 19 世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学的主要作品，分析产生的时代背景及艺术特色；了解 20 世纪的西方文学和苏联文学取得的主要成就；了解 19 世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等代表美术作品；掌握电影的出现、电视的发明与发展，认识影视艺术对社会生活的影响。1、19 世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学浪漫主义文学：背景：18 世纪末至 19 世纪 30 年代的欧洲，革命和战争频仍，动乱不已。政治中的黑暗，社会的不平等，使人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”失望和不满，努力寻找新的精神寄托。代表：法国雨果的《巴黎圣母院》；英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》。德意志海涅的《德国，一个冬天的童话》。特点：反对封建制度，深入发掘人类的感情世界，手法夸张、人物形象鲜明、想象力丰富，情节跌宕起伏。现实主义文学：背景：19 世纪 30 年代以后，伴随着工业革命在欧美的发展，资本主义经济迅速发展，社会矛盾日趋复杂尖锐。代表：法国巴尔扎克的《人间喜剧》；英国狄更斯的《大卫·科波菲尔》；俄国普希金的《叶普盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》等。特点：关注社会问题，典型地再现社会风貌，揭露和批判社会的罪恶。2、20 世纪的西方文学和苏联文学西方文学：20 世纪现实主义文学代表有英国萧伯纳的《苹果车》、法国罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。20 世纪西方文学的主流是现代主义文学。产生背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题，影响文学的发展。特点：表现西方社会精神危机，强调集中表现自我，在艺术手法上反传统。代表：美国海明威的《老人与海》；法国贝克特的《等待戈多》是现代主义文学荒诞派的典型。苏联文学：20 世纪上半期，高尔基的《母亲》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。3、19 世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等代表美术作品浪漫主义：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》。现实主义：法国米勒的《拾穗者》；俄罗斯列宾的《伏尔加河上的纤夫》。印象主义：法国莫奈的《日出·印象》；荷兰凡高的《向日葵》。现代主义：西班牙毕加索的《格尔尼卡》。4、影视艺术（1）电影的出现 19 世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础；社会的巨大变化、人类的精神追求以...
