专题五 个体的稳态与调节小专题一 植物的激素调节核心考点整合考点整合一：对植物生长素的发现、合成及运输的理解与分析1．生长素发现过程中提炼出来的几种研究方法（1）锡纸遮盖类A 组中右侧的胚芽鞘罩着尖端下面的一段，应是弯向光源生长。B 组中右侧的胚芽鞘尖端已不能感受光的刺激，应是直立生长。（2）暗盒开孔类（开孔能透光，分析同单侧光照射）（3）切割移植类[（4）云母片插入类（云母片或玻璃片不透水，可阻碍生长素的横向或纵向运输）用心 爱心 专心1① 云母片插在生长素作用部位之下，故将弯向光源生长；②云母片插在生长素作用部位之上，尖端产生的生长素不能向下运输，导致不能生长；③只有尖端右侧的生长素可以作用到下边，故将弯向光源生长；④只有尖端左侧的生长素可以作用到下边，故将弯向右侧生长；⑤可以弯向光源生长；⑥云母片阻碍了尖端生长素向背光侧运输，故将直立生长；⑦云母片不影响尖端生长素的分布与向下运输，故将弯向光源生长；⑧云母片阻碍了尖端生长素的分布，故将直立生长。（5）匀速旋转类（分析离心力与向心力，及放置的位置：中心与边缘也必须认真区别）由于装置做匀速圆周运动，小花盆中的小麦幼苗受到离心力的作用，幼苗体内的生长素在外侧分布较多。对于茎来说，由于外侧的生长素浓度较高，故外侧生长得比内侧快，所以茎向内侧生长；而对于根来说，情况正好相反，由于根对生长素敏感，根外侧高浓度的生长素抑制其生长，而根的内侧较低浓度的生长素却促进其生长，所以根的内侧比外侧长得快，根向外侧生长，如图中的 B 所示。单侧光的作用导致 a、b、c、d 的生长素浓度为 a>c＝d>B．2．对生长素运输的理解（1）方向：横向运输和纵向（极性）运输，如图：用心 爱心 专心2① 横向运输：由单侧光、地心引力等外因引起，只发生在胚芽鞘尖端、芽尖、茎尖、根尖等不成熟组织。② 纵向（极性）运输：由内因遗传特性决定，只能由形态学上端运输到形态学下端。生长素的极性运输不受重力影响，可由下图所示实验加以验证。 （2）方式：主动运输生长素通过细胞膜是需载体协助，需消耗 ATP 的主动运输，可通过以下实验证明：①尽管侧芽处的生长素浓度比顶芽处生长素浓度高，但顶芽产生的生长素仍旧能源源不断地逆浓度梯度由顶芽运往侧芽；②有实验证明：在缺氧时，生长素的运输受到影响。【例 1】 （2010·浙江温州）当植物受到环境刺激时，下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生...
