实词推断法《考纲》要求掌握的实词一共有 120 个，而每个实词都是多义词，要把这些实词的用法和意思全部识记基本上不可能，那么什么样的作法可以减少这种难度，并可以收到事半功倍的效果呢，那就需要培养对实词的推断能力
下面介绍理解文言实词常用的推断方法
古汉语单音词占多数，一词多义的现象很普遍，确定一个多义词在具体的语言环境中意义，可先把这个多义词素组成若干个双音词，然后用“代入法”把这些词放在具体语境中去体会，可以推断一些词语的意义
如 10 年高考北京卷 C．霍光擢延寿为谏大夫 擢：提拔
可以组词为“擢升”，与答案所示的“提拔”近义
D．门卒当车，愿有所言 愿：希望
可以组词为“愿望”，与答案所示的“希望”相近
把两个词代入原文都能作通畅的理解，所以是正确的解释
2、根据造字法进行推断
汉字是音形义的结合体，严格来讲有四种造字法，即象形、会意、指事、形声
形声字占了汉字中的百分之八十以上，而形声字的形旁就叫“义符”，它显示了这个字的表意范围，如“珍珠”，都是斜玉旁，就表示这是很贵重的
再如 10 年高考卷重庆卷翻译题① 殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死背相望
“馁”在现代汉语中多指气馁，但是这个字的本意是饥饿，因为它的形旁是食字旁
当然这里也可以根据词语构成法来帮助推断
译为：用尽财物不能够完成赋税，费尽体力不能够完成劳役，老百姓饥寒交迫，冻饿而死的尸体到处都是
3、根据词语构成推断词义
汉语的构词是有一定的规律的，我们可以根据这些规律进行合理推断
如在现代汉语中，我们使用的词是打击，爱憎，愉快，词语中的各个部分有时是可以相互注释的
如 10 高考卷江苏卷的翻译题（1）及得召见，遂见亲信
这里牵涉到“见”这个特殊词的用法，有两种解释比较特殊：“被”和作代词
前句是得到皇帝的召见，那么应该是被“亲信”，所以亲信应该是动词，古今异义了
这是个同义复合词，
