幼儿园绕口令 红豆豆，绿豆豆。一粒一粒不能丢。老爷爷，点点头。大家都来夸妞妞。 绕口令：画蛤蟆帽 一个胖娃娃，画了三个大花活蛤蟆; 三个胖娃娃，画不出一个大花活蛤蟆。 画不出一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃， 真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃 绕口令：驼子和胡子 驼子挑了一担螺蛳，胡子骑了一匹骡子， 驼子的螺蛳撞啦胡子的骡子， 胡子的骡子踏啦驼子的螺蛳， 驼子要胡子赔驼子的螺蛳， 胡子要驼子贴胡子的骡子。 绕口令：老老道小老道 高高山上有座庙， 庙里住着两老道， 一个年纪老，一个年纪少。 庙前长着许多草， 有时候老老道煎药，小老道采药; 有时候小老道煎药，老老道采药。幼儿园绕口令 2 活动目标： 1、在看看说说的活动中理解绕口令所表述的内容，能初步学念绕口令“狗和猴”，进一步激发幼儿对绕口令的兴趣; 2、懂得同伴间要相互谦让。 活动准备： 课件制作、手指偶(狗和猴)、圆舞板等。 重点难点： 初步学念绕口令，分清字音“狗”“猴”“头”。 活动过程： 一、看看说说，理解内容 1、引发话题： 今日老师带来了一个小小的故事，我们一起来看看故事里有谁?发生了一件什么事? 2、播放课件，幼儿观看、想象 3、幼儿沟通： (1)故事里有谁? (2)狗和猴之间发生了什么事呢? 4、小结：原来狗和猴都想让对方先过桥，他们互相谦让，真是我们学习的好榜样。 二、感知体验 1、欣赏绕口令 (1)说绕口令的时候我们要注意些什么呢? (2)老师说绕口令 (3)你听到了什么? 2、老师戴上指偶，再次绕口令 2、在纸偶的提示下幼儿学念，帮助幼儿纠正字音 3、幼儿戴上纸偶练习绕口令 三、演演练练，欢乐体验 1、幼儿表演(自主选择纸偶表演或圆舞板) 借助于圆舞板打出节奏，引导幼儿逐步加快速度。 2、结伴练习幼儿园绕口令 3 1、理解内容，能区分绕口令中“六、漏、右”的字音，仔细倾听同伴的发音。 2、体验念绕口令“绕口”“快速”的乐趣。 “翻跟斗”图文结合的文字图片、音乐节奏、肚兜、绕口令。 一、讨论“绕口令”。 师：你知道什么是“绕口令”吗？你会念绕口令吗？ 二、玩玩“绕口令”。 （一）老师展示“翻跟斗”。 1、师：我念的怎么样？你听清楚我说的吗？它说了一件什么事情？ 2、老师出示图示：小妞妞围兜兜，兜兜是什么？你围过兜兜吗？（老师出示肚兜，介绍肚兜是中国特有的） 师：左边翻个六，漏了九颗豆，右边翻个九，漏了六颗豆，是什么意思？ （二）幼儿初步尝...
