幼儿园骨干老师培育工作计划（通用 5篇） 幼儿园骨干老师培育工作计划 1 一、指导思想： 全面贯彻落实全国及省基础教育工作会议精神，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》为指针，努力造就一直德才兼备、富有科学理论和创新能力的骨干老师，带动全园老师整体素养的提高，适应现代教育的需要，促进保教质量的办园水平的全面提高。 二、现状分析： 我园 18 为专任老师中，3 人为教学能手，1 人为教坛新秀，骨干老师的占比为 22%，占比还是很少的，所以我们得尽快加强骨干老师的培育。 三、培育目标： 争取在 2 年时间内培育 1 名教坛新秀，1 名教学能手，xx争取评学科带头人。 四、管理办法： 1、落实分层培育，促进老师自主成长。 根据不同教学经历的老师实施差异性培育，引导老师自我认识、自我思考、持续进展。力争通过分层培育，让每位老师都处在最能发挥优势的位置上。组织师徒结对活动，分层培育，促进新老师自主成长。 2、本学期要求 xx 老师参加教学能手的评选，xx 参加教坛新秀的培育。 A、加强她们敬业、乐业、专业等方面的教育，重视其思想与师德方面的教育。 b、请园内业务能力强的助理全方位的带教这些老师，培育其作为老师的责任意识、学会驾驭一日生活的基本技能，使她们尽快成为幼儿园的教学骨干。 c、开展“六个一”培育工程：即读一本好书；上一次公开活动；展示一项才艺；写一篇优秀案例；制作一个课件；选择一个课题。 d、期末对新老师的工作情况给予总结评价，并将以此作为新考核依据。 3、加强对这些骨干老师的培育。 加强老师的推优力度和辐射作用，充分发挥老师群体智慧与合作能力，抓好骨干老师的培育是关键。 A、要求骨干老师履行好骨干老师的职责，在保教领域上要起领跑、创新与辐射作用，积极参加教科研、上示范课、承担带教任务等，提升自身的专业素养，引领老师队伍的整体进展。本学年 xx 将参加市级骨干老师展示活动，郭海珍、林芳将参加片级骨干老师展示活动。 B、推举骨干老师培育对象候选人，在培育期间，幼儿园将积极为候选人制造良好的学习、工作、科研、学术沟通等机会，为进一步提高教学水平和科研水平打好基础，使这批骨干候选老师产生新的进展和新的创新机会。 C、积极落实以骨干老师引领的自主式专题实践讨论。以幼儿园教学骨干引领的专题，本学期将根据计划仔细开展，做到活动开展有记录、有反思、有成效，突出骨干老师在教研中的组织和引领作用，指导、帮助...
