幼儿拼音教学方案幼儿拼音教学方案 1 计划思绪： 本学期的拼音解说内容是进修 6 个单韵母和 23 个声母以及11 个整体认读音节。拼音解说举办了两个多月，幼儿已经进修了 6 个单韵母、14 个声母的发音、抄写以及音节(两拼音节和三拼音节)的拼读。为了使家长相识我班拼音解说的内容和要领以及本身孩子进修的环境，计划了本勾当方案。 方针： 1、温习 6 个单韵母和 14 个声母的音和形。可以或许读准音，认清形。 2、区分轻易夹杂的几组拼音：bdpq;tf;hn;ji。 3、温习简朴的两拼音节和三拼音节，能把握它们的拼读要领。 4、通过游戏勾当，作育幼儿的竞赛意识和进取心。 重点： 把握所学韵母和声母的音和形。 难点： 区分几组轻易夹杂的拼音字母。 筹备： 1、拼音字母卡片、音节卡片多少。 2、迷宫图：1 大 39 小。 3、《谁被挤下河》的配景图一幅。小伴侣和怪兽贴绒图片两张。 4、勾当室地板上画 4 种几许图形：韵母三角形，声母长方形，两拼音节圆形，三拼音节椭圆形。 进程： 1、发言导入勾当主题。 以拼音王国周游记的游戏情势导入勾当主题。幼儿做律动《开火车》进入拼音王国。提示幼儿和拼音宝宝打号召。 2、游戏《点名》，温习所学的 6 个单韵母和 14 个声母的正确发音。 先生：小伴侣们快看，韵母宝宝已经排好队了，我们快来给它们点点名吧!给韵母宝宝点名时要留意：保持口型，拖长音。(幼儿读韵母)声母宝宝也很乖，也排好了整齐的步队在欢迎我们呢，我们也来给它们点点名。给声母宝宝点名时要留意什么呢?(先憋气，再发音，发作声音轻又短。)(幼儿读声母)。 3、温习几组轻易夹杂的拼音字母 bdpq;tf;hn;ji。 4、游戏：给拼音宝宝和音节宝宝找家。能区分声母、韵母、两拼音节和三拼音节。 幼儿分成男孩、女孩两组举办游戏。 玩法：四个筐内放着混在一路的韵母、声母、两拼音节和三拼音节的拼音卡片，请一组幼儿上前任意拿一张卡片，分辨它是什么，然后手举卡片站在拼音宝宝和音节宝宝的家里。(地板上画有几许图形，它们就是拼音宝宝的家。)一组幼儿有游戏竣事后，换另一组幼儿游戏，师小结。 5、家长与幼儿互动竞赛游戏：谁被挤下河。温习拼读两拼音节和三拼音节。起源把握两拼音节和三拼音节的拼读要领。两拼音节：声母轻，韵母重，两音相连猛一碰。三拼音节：声轻介快韵母响，三音连读很顺当，一二三，一路拼，拼成一个音。 先生：小伴侣们，拼音宝宝和你们玩得真快乐，此刻它们要带我们一路...
