幼儿老师培训方案范文_培训方案 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要》，帮助幼儿园转岗老师树立幼教专业思想，掌握基本技能的方法，使有经验的青年老师能够得到第二次进展，增强我园的骨干力量。结合我园老师进展基本现状和老师队伍实际，特制定实施培训方案。 一、指导思想 以科学进展观为统领，坚持“德育为首，突出骨干，整体推动”的原则，建立以幼儿老师进展为根本，以幼儿老师有效学习为导向的培训体系，努力建设一支高素养专业化的老师队伍，全面提升幼儿园教育教学的效能和质量。 二、培训目标 通过培训，更新办园理念，提高幼儿园老师的师德修养、 专业知识与技能、教育教学与管理水平。 三、培训任务： (一)注重师德教育，努力建设一支符合时代要求，具有较高职业道德素养的师资队伍。 （二）加快学历培训，保证师资队伍学历达到本市一流水平。 （三）参加提升学历层次的学习是老师的权利和义务，是教育改革与进展老师职业的要求。 （四）以问题为中心，案例为载体，将专题学习与案例研讨 相结合，增强培训的针对性与实效性。 （五）为我园培育一批在促进学前教育进展，开展幼儿老师培训中发挥辐射带头作用的“种子”，促进幼儿老师教育改革。 四、培训对象： （一）幼儿园园长、教学园长、教务主任的培训（10 年以上教龄）； （二）转岗老师、聘用老师的培训（1——7 年教龄）； （三）年轻专业老师的培训（5——10 年教龄） （四）青年骨干老师的培训（8-----15 年教龄）； 五、培训内容： （一）对外培训需求： 1、为了使老师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，希望上级领导能请省内外知名幼教专家来我市，为老师指点迷津。 1、建议多进行寒暑假培训学习。 2、我园老师大多积极上进，勤奋好学，爱岗敬业，望上级领导能够为我园多增培训名额。 （二）园本培训需求： 1、如何优化活动设计。 2、区域活动的组织与实施。 3、如何克服幼儿老师的职业倦怠？ 4、绘本教学的初探。 5、幼儿老师职业素养形成中的问题与对策 6、五大领域教学活动中的问题与对策 7、教学活动观摩与评析 8、幼儿老师基本功 六、培训方式： 实行“送出去”、“请进来”、“园本培训”结合专题讲座、实践观摩、沟通讨论、活动设计以及案例分析等方式进行。
