当前幼儿园老师队伍建设现状与建议 摘要：学前教育事业受到了政府与社会的高度重视，幼儿园师资队伍建设是学前教育事业进展的关键。通过调查，当前幼儿园师资队伍存在一些问题，主要表现为：幼儿教育体制和幼儿老师的保障体制不完善，幼教事业进展不平衡，幼儿园老师评价指导体系存在误区，幼儿园老师素养偏低等。加强幼儿园老师队伍建设，必须要发挥政府的主导作用，提升幼儿园老师的社会地位，提高幼儿园老师的工薪待遇以及加强各园区联系，开展园区间的互动合作。 关键词：幼儿园老师；学前教育；师资建设 简介：姚刘芳（1990-），女，浙江德清人，温州大学老师教育学院；薛格格（1990-），女，浙江台州人，温州大学 2024 老师教育学院。（浙江温州 325035） 基金项目：本文系温州大学 2024 年度学生科研课题立项项目（项目编号：10xk076）的讨论成果。 中 图 分 类 号 ： G645 文 献 标 识 码 ： A 文 章 编 号 ： 1007-0079（2024）13-0052-02 2024 年颁布的《国家中长期教育改革和进展规划纲要》明确提出要积极进展学前教育，保障幼儿欢乐、健康成长。这说明学前教育事业迎来了快速进展的时期。进展学前教育事业，幼儿园老师队伍是关键。 作为沿海经济比较发达的城市之一，近年来，温州地区教育事业快速进展，学前教育事业也蓬勃进展。有关统计资料显示，截至 2024 年，温州地区共有 425 家幼儿园，在岗幼儿园老师 1078 人，幼儿入园率为 63%。 对温州地区的幼儿园老师队伍进行深化调查，了解师资队伍的现状及存在的问题，寻找幼教队伍建设的优化之路，对于促进学前教育事业进展、满足社会公众需求具有重要意义。 一、幼儿园老师队伍建设现状 2024 年 11 月，笔者所在课题组就温州幼儿园老师现状对温州市鹿城区、瓯海区、龙湾区、瑞安市、乐清市、苍南县、平阳县的50 所幼儿园进行问卷调查，共发放问卷 500 份，回收率为 100%。除问卷调查外，课题组还实行专访的方式，对个别幼儿园老师进行了深化的访谈，相关调查结果如下。 1.性别现状 本次课题组进行调查的调查对象均为女性老师。因为在实际生活中，幼儿园的男性老师比例是非常小的。笔者只在在个案访谈中曾听说个别幼儿园引进了男性老师的现象，但其所占比例也微小。 2.年龄状况 老师的教龄不仅是老师队伍稳定程度的表现，也是老师对教育工作热爱的表现。[1]调查显示，30 岁以下的幼儿园老师占62.8%，30～45 岁的占 32.7%，45～...
