我最好的老师朗读|我最好的老师课文原文 怀特森先生是我六年级时的科学课老师
他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动
记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫猫猬兽的动物
她说这种动物一般在夜间行动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了
他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨
我们全都仔细作了笔记，然后是随堂测验
当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红**
我得的是零分
可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的
而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分
很简单，怀特森先生说，关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的
这种动物从来就没有存在过
因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息
难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成
不用说，我们全都气炸了
这算什么测验
怀特森算哪门子老师
怀特森先生似乎根本不理会我们的心情
他说，每一个人都应该具有独立思考和独立推断失误真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力
他告诉我们，当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头骨盖，并且，就在那堂课上他还提醒国过我们：到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹那么这个头骨盖是从哪儿来的呢
当时我们中间居然没有一个人提出疑问
其实我的破绽还有很多
其中包括猫猬兽这个古怪的名字，你们却都深信不疑
为此他特别强调，本次测验的零分纪录都将写进每个人的成绩报告单
同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立即指出来
从此，科学课对于我们来说就成了一种冒险
怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战
有时，为了驳倒他的一个貌似正确的论点，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证
然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长
