我爱洗澡幼儿园小班教案-0

我爱洗澡幼儿园小班教案 我爱洗澡幼儿园小班教案 1 一、观察大书，激发阅读兴趣并欣赏故事， ——(出示大书)老师带来了几张有趣的图片，这些图片讲述的是一个故事，我们一起来听一听!看一看!把看到的告诉老师，幼儿自由讨论大书 观察图 1，故事里面有谁，它们在干什么?它们为什么要洗澡? n 老师引导注意观察小猪，观察画面中小猪的神态。它喜爱洗澡吗? n 看图 1 小猪喜爱洗澡吗?老师重点指出每副图的小猪，观察后说一说小猪干什么。 n 小猪最后到哪里去了?后来它喜爱洗澡吗? n 我们一起来听听故事，看一看小猪为什么喜爱洗澡了? 二、老师引导幼儿自己翻阅幼儿用书阅读故事，进一步理解故事内容 播放 CD，幼儿翻阅用书 1. 小猪后来喜爱洗澡吗?洗澡的感觉怎么样? 2. 引导幼儿在自己的书中寻找躲在泡泡中的小动物，激发幼儿自己观察的兴趣 3. 你们找到藏在泡泡中的小动物了吗?在哪里?指指看! ——小朋友，你们喜爱洗澡吗?洗澡有什么好处? ——你们是怎么洗澡的?用什么洗的呢? 我爱洗澡幼儿园小班教案 2 活动目标 1、大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。 2、体验洗澡的欢乐，养成爱洗澡的习惯。 3、初步了解洗澡的小常识。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动重难点 大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。 重难点解决策略 “洗澡”是幼儿非常熟悉的生活活动，以“小兔脏了要洗澡”为主线，通过情境的设置，引导幼儿大胆地想象并用不同的搓洗动作来表现洗澡的情景，丰富的生活经验势必会对幼儿的创编起到积极的推动作用。 活动准备 1、《我爱洗澡》、《春天》、《宝贝》音乐 2、浴球、小毛巾人手一份 活动过程 一、创设情景，引出活动主题 1、老师：今日我是兔妈妈，你们都是我的乖兔宝宝。春天天气真好，跟着妈妈一起到外面玩吧。 2、老师带领幼儿在《春天》音乐下游戏。 二、结合生活，创编洗澡动作 1、幼儿回到草地上休息 老师：呀，好累呀，身上都出汗了，又脏又痒，该怎么办呢?(老师引导幼儿说出洗澡) 2、老师：平常洗澡都是妈妈帮大家洗的，妈妈是怎样给宝宝洗澡的?(请幼儿说一说，再用动作表现) 你们自己会洗澡吗?怎么洗呢?(请幼儿说一说，并用动作表现) 3、老师：兔妈妈给兔宝宝洗澡的时候喜爱放一首歌，宝宝们会边听音乐边洗澡，我们也来听听，好吗?(引导幼儿宁静地听音乐) 今日妈妈就要请宝宝听着音乐，跟着音乐节奏来洗澡，...