2011高考语文 作文技法 结构建模5

语文：2011 高考作文技法：结构建模 5『小试牛刀』1.阅读下面一篇镜头组合式结构的文章，请选取生活中几个片段，模仿作文。话题自定 ，题目自拟。沟通只需半步电梯里只有我们两个人，她站在左边，我站在右边。我们都望着电梯里的广告发呆。电梯停在了 18 楼，我们都走了出来，她向左边，我向右边，开了门，回了家。没注意她长什么样子。今天电梯真拥挤，好不容易到 18 楼了。左边又蹦出了那个身影，还比我先到了。她长得挺漂亮，年纪和我相仿。早上快迟到了，我飞快冲出家门，不小心挂住了什么。“对不起，对不起。”我连声说道，又是她，她看了我一眼，一脸平静地走了。她扎着个马尾巴，穿着牛仔裤。改了夏季时间作息表了，五一过后又得提前一点上课。奇怪，她每天也和我一样的时间出门回家，难道她也是××学校的？那我们不就可以一同上学放学了？和她一起，还能有个伴。但面对她冷淡的脸、呆滞的眼神，还有总是跟随着她的那副耳塞，我多次想问却最终究没开口。也许她也注意到自己上学时常与我同行，于是常常看我一眼，然后又戴上那副似乎就此宣告“请勿打扰”的耳塞。当然，我依旧没有开口。那天她搬了好多书，在一楼楼口停停走走，很重的样子。这次她没戴耳塞了，难道也想听听大自然的声音？由于堆得太高，书居然滑了一地。在电梯里，我从右边移了半步到了左边，帮她把书捡起来。她第一次对我笑：“谢谢你，同行者。”原来她笑起来更好看，还叫我“同行者”，下一次可一定要问问她的名字。这天阳光的味道令我心情舒畅，她又一次站在我身边，没戴耳塞。“你真漂亮。”“谢谢，昨天真是太感谢了。”“学校组织考试，只得把书搬回来。”“你也考试？你也是××学校的吗？”“当然，怪不得咱俩常在一起呢。我也早想问你了。”我们彼此用微笑表示默许。向左挪半步，向右挪半步，心灵的坚冰便开始融化。从此，电梯里多了两个同行的身影 ，少了凝重的空气。【提示】生活中我们常常会遇到上述现象：天天同乘电梯，但彼此毫不认识，似乎形同陌路。其实，这是因为我们给自己建造了一座心墙，只要打开心扉，向对方靠近一步，我们的生活便有了融洽与和谐。文章截取了乘电梯的几个小片段，巧妙地诠释了沟通交流的重要性。模仿写作时，要注意先确定主题，选取生活片段时角度要小，生活片段之间的关系要密切。2.阅读下面的文字，根据要求作文。著名作家张洁在散文《我的四季》中说:“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器”。在生活中，我们常常没有...