植物生长素的发现讲义教学目标：1、概述植物生长素发现过程；2、解释植物向光生长的原因。一、植物生长素的发现过程（一）、达尔文的实验 1、实验①②对照自变量是什么？结论是什么？ 2、实验①③对照自变量是什么？结论是什么？ 3、实验③④对比得出什么结论？4、发生弯曲的是什么部位？弯曲部位两侧生长情况相同吗？结论:在此结论基础上，你认为有什么值得深入探究的？① 该影响究竟是什么?② 该影响又如何使得伸长区背光面比向光面生长得快呢？（二）、詹森的实验 1、结论：2、 除了尖端，还可能是什么引起了弯曲生长？3、 请设计一个对照实验使其更加具有说服力。琼脂块，可以透光，可以透水和有机物结论：为什么尖端传下来的影响能使伸长区背光面比向光面长得快？请猜测。（三)、拜尔的实验 拜尔将尖端切下，放在一侧目的是什么？1琼脂块达尔文胚芽鞘尖端感受单侧光刺激尖端向下面伸长区传递某种“影响”伸长区背光面比向光面生长快达尔文胚芽鞘尖端感受单侧光刺激尖端向下面伸长区传递某种“影响”伸长区背光面比向光面生长快詹森：尖端产生的影响可以透过琼脂块传递到下部（可能是物质）①②③④尖端伸长区结论:如何明确尖端传下来的影响就是物质?获取物质，去掉尖端，用该物质处理，重复拜尔的实验。（四）1928 年温特的实验2朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长1、步骤①、②过程目的分别是什么？综合结论达尔文胚芽鞘尖端感受单侧光刺激尖端向下面伸长区传递某种“影响”伸长区背光面比向光面生长快拜尔：由于其尖端产生的影响在下端不均匀分布造成的温特：胚芽鞘的弯曲生长的确是一种化学物质分布不均引起的。并将其命名为生长素。由生长素发现过程可知，任何科学探究过程都是漫长、曲折的，都需要经过多位科学家艰辛努力，不断完善的结果。詹森：尖端产生的影响可以透过琼脂块传递到下部（可能是物质）2、结果弯曲生长说明什么结论？达尔文胚芽鞘尖端感受单侧光刺激尖端向下面伸长区传递某种“影响”伸长区背光面比向光面生长快詹森：尖端产生的影响可以透过琼脂块传递到下部（可能是物质）拜尔：由于其尖端产生的影响在下端不均匀分布造成的①②3、该物质是促进还是抑制生长？ 二、植物向光生长的原因 1、植物向光生长的外因是____________，内因是________________。 2、拜尔和温特的实验有无单侧光？说明生长素的产生与单侧光无关，单侧光只影响______________________。 3、结合达尔文的实验③可知，判断胚芽鞘是否生长，...
