《廉颇蔺相如列传》学案第一学时三维学习目标：1、积累文言常用的实词和虚词及通假字
2、掌握和积累文言特殊句式等有关知识，学习本文写人的方法和技巧
3、分析文章节选部分几个鲜活的人物形象
一、知人论世：司马迁，西汉
字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人
生于汉景帝中元五年（前 145），一说生于汉武帝建元六年（前 135），卒年不可考
司马迁 10 岁开始学习古文书传
约在汉武帝元光、元朔年间，向今文家董仲舒学《公羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》
20 岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说
不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀
元封三年（前 108），司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书
太初元年（前 104），与唐都、落下闳等共订《太初历》，以代替由秦沿袭下来的《颛顼历》，新历适应了当时社会的需要
此后，司马迁开始撰写《史记》
后因替投降匈奴的 辩护，获罪下狱，受
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写
人称其书为《 》
是中国第一部 ，对后世史学影响深远，《史记》语言生动，形象鲜明，也是优秀的文学作品
司马迁还撰有 ，记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负，为历代传颂
2、简介《史记》
《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”
“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名
司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令，负责管理皇家图书和收集史料，研究天文历法
司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了
临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业
司马谈死后，司马迁承袭父职，做了太史令，竭尽终生精力最后完成这部五十二万多字的不朽著作
《史记》是一部贯穿古今的通史，从
