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2012高中数学 第12课时-函数的单调性和奇偶性(教师版) 苏教版

2012高中数学 第12课时-函数的单调性和奇偶性(教师版) 苏教版_第1页
2012高中数学 第12课时-函数的单调性和奇偶性(教师版) 苏教版_第2页
第十二课时 函数的单调性和奇偶性【学习导航】学习要求:1、熟练掌握函数单调性,并理解复合函数的单调性问题。2、熟练掌握函数奇偶性及其应用。3、学会对函数单调性,奇偶性的综合应用。【精典范例】一、利用函数单调性求函数最值例 1、已知函数 y=f(x)对任意 x,y∈R 均为 f(x)+f(y)=f(x+y) , 且 当 x>0 时 ,f(x)<0,f(1)= -.(1)判断并证明 f(x)在 R 上的单调性;(2)求 f(x)在[-3,3]上的最大、小值。思维分析:抽象函数的性质要紧扣定义,并同时注意特殊值的应用。解:(1)令 x=y=0,f(0)=0,令 x=-y 可得:f(-x)= -f(x),在 R 上任取 x10,所 以 f(x2) - f(x1)=f(x2)+f( -x1)=f(x2-x1).因为 x10。又因为 x>0 时 f(x)<0,所以 f(x2-x1)<0,即 f(x2)

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