第二章 克隆技术一、课标内容1． 简述植物的组织培养
2． 简述动物的细胞培养与体细胞克隆
3． 举例说出细胞融合与单克隆抗体
二、教学要求第一节 什么是克隆（选学）基本要求具体内容不作要求
发展要求说明第二节 植物的克隆基本要求1．简述植物细胞全能性的含义
2．简述植物组织培养的程序
3．说出植物克隆成功所需的条件
4．简述植物细胞培养和器官培养的方法和意义
5．简述植物细胞工程的概念、操作过程和应用
发展要求认同细胞生物学基础理论研究与技术开发之间的关系
说明1．“植物克隆的发展”只供学生阅读，不要求学生记忆或掌握具体有关内容
2．“小资料：植物体细胞杂交”只作为背景材料供学生阅读，不要求学生记忆或掌握具体的内容
第三节 动物的克隆基本要求1．简述动物细胞、组织培养
2．说出动物组织培养技术的发展历程
3．描述细胞系及细胞株的含义
4．简述动物的克隆培养法
5．描述动物细胞全能性的表现程度，说出动物难以克隆的原因
6．简述动物细胞核移植的概念和核移植的程序
发展要求列举动物细胞培养与动物细胞核移植的应用和发展前景
说明1．“动物的细胞融合技术及应用”只供学生阅读，不要求学生记忆或掌握具体有关内容
2．“小资料：我国科学家在动物组织培养培养方面的贡献”、“小资料：‘多莉’诞生不容易”只作为背景材料供学生阅读，不要求学生记忆或掌握具体的内容
三、教学建议1．课时建议（共计 9 课时）第 2 节 植物的克隆2 课时第 3 节 动物的克隆3 课时复习与检测4 课时2．教法建议（1）“第二节 植物的克隆 ”的教学重点是植物细胞的全能性、植物组织培养程序和植物细胞工程；教学难点是植物组织培养程序
在教学过程中可运用启发式教学，激励学生主动去探索，在探究过程中体验科学研究与发展的本质
教师要注意激发学生的创新思维和创造能力，注意提高学生的批判性思维
由于学生在必修模块中已经学习过有关
