托班家长会讲话稿 家园共育是幼儿素养教育的可靠保证,要实现家园共育,首要的是家园常常进行沟通,双方在教育思想观念和对孩子教育问题的认识上相互沟通看法,以求达到共识;在孩子进展与教育方面,常常互通信息,共商教育对策
沟通的方式是多种多样的,面对全体家长召开家长座谈会进行沟通也是其中的方式之一
今日有这样的机会,我们向家长汇报班工作开展的情况,共同协商、生成适宜促进每个幼儿最大限度进展的教育
今日主要谈一谈教育教学
自理能力的培育
行为习惯方面等培育的几个问题
教育教学 我们教学分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术相互独立的,它们既是独立也是相互联系、互相渗透的
我们每一周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动
大家万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊
是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学
这个年龄正是培育兴趣的关键阶段,家长和老师一定要多沟通把孩子在家在幼儿园的真实情况,及时反馈给对方,使每个孩子都在原有的基础上有所进步
自理能力的培育 比如如何穿衣、脱衣,怎样叠衣,为什么要戴手帕,手帕怎样使用
吃饭时要注意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容很多
例如,我们要求孩子会独立用餐,不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能洁净地、宁静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添
要记得用白毛巾擦嘴
这些要求现在看起来似乎能做到的人不多,但假如您能把这些要求带回家,坚持教育孩子,提醒孩子,信任在我们的共同努力下,不久的将来,每位孩子都能做到,孩子们也会因这样的良好用餐习惯而受益,会变得健健康康,结结实实
入园后的一段路让孩子自己走
我们的楼梯是根据孩子的年龄设计的,每天我们三位老师都要带孩子到操场上做操、做游戏,因此,我们三位老师每天都要照顾 35 位孩子上下楼梯,请您配合在来离园时一对一地训练孩子自己走楼梯