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2013-2014学年高中生物 2.2 基因位于染色体上学案 新人教版必修2

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第二章 第 2 节 基因位于染色体上一、萨顿的假说实验发现:蝗虫精子与卵细胞的形成过程中,等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离极为相似;推论:基因位于染色体上,基因和染色体行为存在着明显的 。(1)基因在杂交过程中保持___________性和___________性。染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的___________。(2)在体细胞中基因___________存在,染色体也是___________的。在配子中只有成对的基因中的___________,同样,也只有成对的染色体中的___________。(3)体细胞中成对的基因一个来自___________,一个来自___________。同源染色体也是如此。(4)非等位基因在形成配子时___________,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是___________的。科学研究方法:类比推理(类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性,其正确与否,还需要观察和实验的检验。)二、基因位于染色体上的实验证据1.摩尔根:他对孟德尔的遗传理论,萨顿的基因位于染色体上的学说持怀疑态度,但他认真钻研,寻找证据解决疑点。2.实验材料:果蝇 选取果蝇的优点是:_______________________________________________________。3.实验设计:4.实验结果解释:从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看,F1的表现型是_____________,F2的红眼和白眼之间的数量比是_____________,这样的遗传表现符合分离定律,表明果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因控制的。思考:白眼性状的表现总是与性别相联系,如何解释这一现象呢?5.摩尔根的假设:(1) 常染色体 XX(同型的):雌性果蝇中 性染色体: XY(异型的):雄性果蝇中1P红眼(雌)×白眼(雄)红眼(雌、雄)F1雌雄交配F1红眼(雌、雄)白眼(雄)F23/41/4雌雄果蝇体细胞的染色体图解(2)假设:控制白眼的基因(用 w 表示)在 X 染色体上,而 Y 染色体不含有它的等位基因。XWYXWXw6.测交实验验证(写出遗传图解):7.结论:______________________________________________________________________。8.检测方法:荧光标记法→基因在染色体上呈线性排列,一条染色体上应该有多个基因。三、孟德尔遗传规律的现代解释细胞遗传学的研究结果表明,一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的___________,不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的___________。1.基因的分离定律的实质是:________________________________________________________________________________________________________...

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