2013-2014学年高中生物 4.3 遗传密码的破译学案 新人教版必修2

第四章基因的表达第 3 节 遗传密码的破译（选学）班级______姓名________学号____________【学习目标】1、说出遗传密码的阅读方式2、说出遗传密码的破译过程学习重点：遗传密码的破译过程教学难点： 尼伦伯格和马太设计的蛋白质体外合成实验【自主探究】知 识点观察与思考归纳与总结遗 传密 码的 阅读 方式回顾“问题探讨”并参照课本 74 页图 4-10 以重叠和非重叠的方式阅读 DNA 序列，思考遗传密码的阅读方式？结论：重叠和非重叠的方式阅读同一 DNA 序列其结果是________，并且产生的影响也是 ___ ______________________________________________________克 里克 的实 验证据以 T4噬菌体为实验材料，研究其中某个基因的增加或减少对其所编码的蛋白质的影响。实验现象：1、________________________________2、________________________________3、________________________________结论：1、________________________________2、________________________________遗 传密 码对 应规 则的 发现尼伦伯格和马太的蛋白质体外合成实验思路：________________________________要点：________________________________结论：________________________________【例题精析】 例 1 已知某 tRNA 一端的三个碱基序列是 GAU，它转运的是亮氨酸，那么决定此氨基酸的密码子是下面哪个碱基序列转录来的？ （ ）A、GAT B、GAU C、CUA D、CTA解析：从转录、翻译逆行推理。tRNA 的特定的三个碱基是 GAU，那么根据碱基互补配对原则，决定此氨基酸的 mRNA 上的密码子是 CUA。mRNA 是由 DNA 转录而来的，所以 mRNA 上 CUA 是由 DNA 上的 GAT 转录来的.答案:A例 2 揭示基因化学本质的表述是（ ） A．基因是遗传物质的功能单位 B．基因是有遗传效应的 DNA 片段 C．基因是蕴含遗传信息的核苷酯序列 D．基因在染色体上呈线性排列1 解析：考查基因的概念，从遗传学角度，基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位；从细胞学角度，基因在染色体上呈线性排列；从分子学角度，基因是具有遗传效应的 DNA片段，这也就揭示了基因的化学本质是 DNA。答案：B例 3、科学家已经证明密码子是 mRNA 上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。（1）据理论推测，mRNA 上的三个相邻的碱基可以构成________种排列方式，实际上决定氨基酸的密码子共有________种。（2）第一个被科学家破译的是决定苯丙氨酸的密码子 ...