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2013-2014学年高中生物 5.1 生态系统的结构导学案 新人教版必修3

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人教版 必修三 5.1 生态系统的结构 学案【高效导航】1.学习目标:① 说出生态系统的概念② 说明生态系统组成成分以及各成分在生态系统中的重要作用③ 通过分析生态系统的组成成分及其营养结构,学会分析综合和推理的思维能力④ 解释营养级的概念以及营养级与食物链的关系2.重点:生态系统的组成成分及其之间的关系及食物链与食物网3.难点:生态系统的各组成成分在生态系统中的作用“看”—知识经纬生态系统范围生态系统结构“导”—自主预习一、生态系统的范围1.概念:由_____________与它的_______________相互作用而形成的统一整体。2.范围:生态系统的空间范围有大有小。______________是地球上最大的生态系统,它包括地球上的________________及其_______________的总和。二、生态系统的结构11.生态系统的组成成分(1)生态系统的成分包括非生物的_______________,________者,_______者,________者。其中生态系统的基石(主要成分)是_______________。(2)生产者是_________生物,消费者是_______________生物,分解者是____________生物。(3)判断下列生物属于生态系统的何种成分?松树____________ 松鼠_________ 金鱼__________ 金鱼藻__________ 硝化细菌___________ 人__________ 青菜__________ 蚯蚓__________ 蛔虫____________屎壳郎____________ 灵芝__________ 蜣螂__________(4)用箭头将生产者、消费者、分解者连起来,构建生态系统的结构模型。2.食物链和食物网(1)形成:生态系统中,各种生物之间因食物而形成的一种联系。(2)基本模式:生产者及各类 者,其中生产者为第一营养级,初级消费者为第二营养级, 为第三营养级。各种动物所处的营养级 (“是”“不是”)固定不变的。(3)环节:一般不会超过 5 个营养级。许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构,就是_________。(4)功能:食物链和食物网是生态系统的______,生态系统的_______和______就是顺着这种渠道流动的。3.生态系统的结构包括_____________________、____________________。“学”—互动探究探究一 生态系统的组成成分阅读课本 89-90 页,小组讨论回答下列问题:(1)某动物园里饲养着多种动物,同时也栽培了许多植物,该动物园是否属于一个生态系统?提示:不同的动物是分开饲养的,彼此之间没有内在联系和相互影响,不是一个统一的整体。不属于一个生态系统(2)所有的动物都是消费者吗?提示:并不是所有的...

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