拓展乡村学校语文资源，建设活力语文课堂 乡村学校缺乏城市优质教育资源，如何建设工具性与人文性统一的语文课堂呢
努力拓展乡村学校语文课堂资源，不失为一种建设工具性与人文性统一的充满活力的语文课堂的好办法
一、让“网红”走进语文课堂 “网红”即“网络红人”，是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的人或长期持续输出专业知识而走红的人
他们的走红皆因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、品味以及看客等心理相契合，有意或无意间受到网络世界的追捧，成为“网络红人”
“网红”们的所做所为不可避开地影响到现在的青少年，其中有不少是具有正能量的，可以对青少年起到非常好的示范、引领、启发、教育作用
让这些网红走进语文课堂，学生可以感受柴米油盐的平凡，从他们身上获得很多启发，受到情感上的熏陶和感染
李子柒便是这众多“网红”中的典型，她得到央视采访，微博粉丝有 20xx 多万，抖音粉丝 2249万，公众号文章篇篇阅读量 10 万+，每个视频播放量几乎都在 500 万以上
在她的身上，蕴含着太多可以挖掘的语文要素，是可以走进语文课堂的活教材
李子柒的成长史是典型的潘勘涑砂赘幻赖哪嫦史，犹如《童年》一样的生活，使李子柒逐渐成长起来，她幼年时父母离异，6 岁时父亲去世，继母没有善待她，爷爷奶奶便接她回了家
她和爷爷一起做木工，陪奶奶一起做饭，庄稼成熟时便下地干活
她读小学 5 年级的时候爷爷去世，奶奶抚养她到 14岁，生活难以为继，她到城里漂泊过，睡过公园的长椅子，啃过两个月的馒头
当进服务员，拜师学过音乐，开过淘宝店，做过小生意，牵强度日，但她自强不息，不断探究，终于在短视频的拍摄上获得了突破，她的原创短视频在海外运营 3 个月后获得 YouTube 银牌奖，吸粉无数，20xx 年，获人民日报、共青团中央、央视新闻、新华社等多家媒体点赞，获得超
