拓展训练方案 1,石头剪刀布 先跟左右旁边的人石头剪刀布,赢的再和旁边的赢的一方石头剪刀布,输的一方站到赢的一方后面,只到最后只有一个头和一个尾 2 大风吹 大风吹吹什么大风吹吹什么 x 男 x 女围一个圈或者抱树剩下没有找到伴的人被惩处。。。男生做俯卧撑，边做边喊我是猛男，女生做抱头伸蹲边做边喊我是美女,在六男六女的时候可以叫他们摆出各种字母或者数字 然后女生前两排，男生后两排站队，报数 123123123，分成三个小组,说一下那个竞赛的项目我们是最棒的团体，注意不要有遗漏和错误 然后集合，每组站一横排，让他们跟左右的战友握手，然后再让他们和前后的竞争对手也握手，接下来展示各组的队形，口号和那个项目竞赛 3 齐眉棍游戏 (1)、个人首先明确并关注好自己的职责; (2)、一个团队中领导的重要性，要树立团队的制度(领导权威要帮助其建立，同时观察而后点评领导方式); (3)、团队内部的激励方式! 操作方法： (1)、介绍活动的规则，手指平放横杆下，不可出现手指平放以外如钩、夹等动作，全体成员一起参加，如任何人手指离杆，都回到组员中任一成员齐眉高度重新下降。 (2)、在最开始的 5 到 10 分钟，放任团队进行，讲师不进行指导而仅仅观察，团队会因为没有出现管理者而意见很多，导致混乱和争吵。这是一种体验，需要让其发生。让其混乱，充分出现无领导的混乱情况;假如没有充分混乱，可以通过一分钟 3 次左右的频率让团队违规重来，会直接促使混乱!重来的方式就是把横杆拉起，大声说：有人离杆，重来。学员往往会问，谁离杆。讲师之需要强调这是一个团队，有人离杆，即可。(诀窍 1，第一个团队管理体验是制度不完善，充满无序的争吵和过多的建议，增加学员失败的次数，可以促使混乱发生) (3)、在各小组充分经历混乱之后，让大家全部停下来，通过关于多个诸葛亮和一个领导的阐述，要求个小组自己选出组长，并宣布新增规则活动中只有组长可以说话，新规则中，组长以外的学员说话、以及任一组员手指离杆，同样违规重来!各小组可以给出两次各 3 分钟的讨论机会，讨论需要组长提出申请，讨论期间组员可以发言(诀窍 2：让大家停下来的方式是，关掉音乐，让大家把横杆放到地上;选择组长时，讲师到各小组内询问，组长是谁，并再次强调活动规则) (4)、紧抓规则，毫不留情。学员的专注状态是锻造出来的。(诀窍 3：这个活动几乎是不可能达到完全不离杆的，活动需要的是学员进入一种状态，这种状态时是每个人清...
