收获感谢公开课听课报告

收获感谢公开课听课报告 本学期第十三周，我有幸上一堂全市的公开课，这次难得的经历后，我最想说的就是收获很大，同时十分感谢我们化学组老师们给予的帮助。 一、历程 从 11 月 10 日接到通知到 11 月 20 日下午上完这节课，这十多天里经历和收获很多。刚接到要我上一节市级公开课的通知开始，我内心的情绪相当复杂，又紧张又惊喜。作为刚走上讲台第二年的我而言，这是一次难得的学习机会，很感谢我们组各位老师这些信任我，给予我这么好的机会。同时我也知道其中的挑战，在这短短的四十分钟内如何落实本次研讨会关于有效教学的主题是有难度的。 课题选定是《氧化还原反应》，我就着手开始最初的备课。我认真的研读了课程标准和浙江省学科指导意见以及化学 1 的教材，进行了最初的设计。接着我收罗了已经发表的关于氧化还原反应这节课设计的文章，从中发现把铜锌原电池引入可以将电子转移这个微观的学生难以理解的知识点变得直观和可视。 当然，我知道以我的力量是薄弱的，于是我去请教我的师傅彭小平老师对我的思路进行详细的指导和修正。彭老师建议我在备课前对学生已有的知识进行测试，以便能够更好的掌握学生已有的知识和不足。于是我在高一（1）班进行了前测，然后根据学生完成情况抛开原来的设计开始第二次的.备课。我写出完整的教学设计和教学详案后又请教了包祥翰老师和王芙蓉老师，两位老师提出了很多宝贵的意见。 在周一的时候进行第一次磨课，邀请组内化学老师、我的两位师傅和市老师教育院徐宇峰老师去听课，并请他们给宝贵意见。说实话，第一次的磨课虽然我感觉准备的很充分，但是实际效果并不理想。徐宇峰老师听完课后非常热心，认真的分析了我这节课的不足之处后给出了非常具体又有用的修改建议，而后又通过邮件发来了修改意见的文字稿。这期间彭老师正在南京开会，可对我非常关怀，在电话里和徐宇峰老师联系讨论后给我打来电话，对于我第一次磨课情况和课堂设计进行修改，电话足足打了一个多小时。当天晚上我连夜进行修改，周二开始第二次磨课，邀请化学组组长吴国珍老师去听课。 这次修改后感觉比第一次明显有进步，但是对于过渡和某些细节的处理上感觉还是不够。吴国珍老师一直鼓舞我，还对这节课进行细致的修改。当天晚上彭小平老师又给我打来电话，询问今日这次磨课后我的感觉和进行的进行。在对原来的设计进行调整后周三开始第三次的磨课，感谢彭小平老师提前回来听我这一次的磨课。这一次的磨课比上一次更...