《父母与孩子之间的爱》学案 【学习目标】 1、了解弗洛姆及其作品《爱的艺术》的基本观点。 2、引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入更深层次的思考。 3、品味父爱、母爱的区别，认识父母之爱的伟大无私，学会爱自己的父母。 【过程与方法】 1、比较法，通过对父爱与母爱的比较，重新审视其本质。 2、问题探究法，以时间和逻辑顺序分析“爱是一种能力。” 3、讨论法，联系自身，感悟生活，获得爱的真谛。 【教学时数】：一课时 【预习】 1．通读课文，初步把握作者观点，感知主要内容。 2．识记下列字音及字形： 一刹（ ）那 给（ ）予 罪孽（ ） 咄咄（ ）逼人 辨认 渊源 履行 咄咄逼人 归根结蒂 3．完成学案上的题目。 【教学过程】 一、导入新课 进入今天的学习之前，先请大家来听两首歌曲《母亲》《父亲》。听完让学生说说自己的感受。（略）可怜天下父母心，在我们成长的风风雨雨中，父母的付出永远是无怨无悔的。今天，我们将一同走进美国作家弗罗姆的《父母与孩子之间的爱》，倾听他是如何理性地审视人间最真最浓的情！ 二、简单介绍弗罗姆及其《爱的艺术》 弗罗姆，美国哲学家、社会学家。主要作品《爱的艺术》，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。 用心 爱心 专心1三．合作探究 以小组为单位，讨论学案上的问题。组长做好组内分工，安排好每道题的发言人，指导组员整理好每道题的答案，并安排好发言人，补充人。（整理如下） 1、归纳本文的主旨： 明确：本文阐释了父爱和母爱之间的联系与关系、性质与区别。 1 他首先阐述了孩子在成长过程中感受爱以及爱从幼稚道成熟的过程。 2 孩子通过自己的努力去唤起爱，懂得爱的重要性，去创造爱，产生成熟的爱。 3 指出一个人成为自己的父母，健康灵魂，走向成熟的途径。 2、阅读课文 1—3 段，回答下列问题： （1）《爱的艺术》一书要使读者相信：“爱不是与人的成熟程度无关的情感”，找出相关的句子加以说明。 明确：婴儿时期：婴儿出生一段时间后同他出生以前没有大多区别，他还是不能辨认物体，还意识不到自身以外的世界； 童年时期：他开始学习同人打交道，他看到如果他吃东西，母亲就微笑；他如果哭泣，母亲就把他抱起来；如果他消化好，母亲就称赞他；所有这些经历凝聚起来成为一种经...
