教学组年终总结教学组年终总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，快快来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我精心整理的教学组年终总结，希望对大家有所帮助。 教学组年终总结 1 欢乐的时间总是过得很快， XX 年又过去了，转眼之间迎来 XX。在新的年度，我需要总结自己的工作，为新的学期不断积累经验，让自己的工作更加得心应手。接下来，我将以学校大事记的形式来进行反思汇报。 XX．03：新学期开始，教学小组内的学期展望，教学目标确定，以及进一步规划教学进度。 状态：基本完成学校布置的任务，在组内进行校正资料的轮流替换制并确定名单。 满意：更加细化教学内容，并且法律规范附加内容，任务布置体现了科学性与合理性。 需改进：由于有组员请假，没有做好登记，导致安排上虽然可以调整，但是时间紧有疏忽，快一 unit1－7 复习资料校正时出现附加内容朝纲未删除的状况。 改进意见：1、再次重视轮流制的名单，务必做到人手一份，并且通知个人责任到位。一旦出现请假事件，可以两种方案解决：要么往下轮换〔请假情况务必在两周前确定〕；要么就自行提前完成。 2、向初中组学习，以学期为单位，细化每周大概的工作，让组员能够工作早知道早安排早解决。 XX．04：口语大赛宣传。 状态：完成自己所带班级及小组宣传工作。 满意：宣传力度较大，自己所带的三个班级都完成学校的任务量并达到 50％的必例。 需改进： 暂无。 XX．05： 口语大赛培训。 状态：依照学校安排，完成规定的培训课；另外针对自己的班级，另外补了 10 课时。 满意：规划牛津 2a 班为小学 a 组，补课 4 节；牛津 3a 和 3l 为小学 b 组，补课 6 节。补课过程中，学生们都兴致高昂，对自己的参赛信心满满。 需改进：在小学 a 组培训课中，重视了图片描述等活学活用的环节，但是忽略了基本知识的复习和巩固。 改进意见：1、越是年龄小的年级，越需要重视基本知识的复习和巩固。 2、对于孩子的成长，尽量遵从循序渐进的规律，不要施加过大的压力。 XX．06－07： 口语大赛。 状态：经过培训与辅导，孩子们基本都能达到自己的目标。 满意：幼儿组 8 人参赛，6 人参加复赛，4 人进入决赛，最后 4人优秀奖。 小学 a 组 16 人参赛，15 人进入复赛，4 人进入决赛，分获三等奖以及优秀奖。 小学 b 组 39 人参...
