教学计划初中数学四篇教学计划初中数学四篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，为了以后教学质量不断提高，我们要好好计划今后的教育教学方法。那么一份同事都拍手赞扬的教学计划是什么样的呢？下面是我帮大家整理的教学计划初中数学 4 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 教学计划初中数学 篇 1 第三阶段(XX 年 3 月—XX 年 6 月)工作计划丰都县保合镇中学数学课题组 我校课题组经过第一、二阶段的讨论,已基本将分层教学理论和方案进行了学习,并进行了备课和上课进行了初步实践,取得了一定的效果,现将第三阶段的工作计划制定如下： 一、本阶段讨论工作内容： 课题理论知识和讨论方案的学习探讨,分层备课的探讨和实施，课堂分层教学的探讨和实施，分层作业的探讨和实施等。 二、本阶段的讨论目标： (1)课题组成员通过理论知识和讨论方案的学习,加深对课题的认识,并能在教学中自觉实施. (2)力争通过讨论达到对备课分层、授课分层、作业分层各方面有一个基本系统的认识和做法。 三、本阶段讨论工作周期定为： 为 XX 年 3 月始，到 XX 年 6 月止。 四、本阶段计划使用的讨论方法： ①调查法：课题组对我校学生学习情况进行调查分析，并促进其学习行为的转变。②经验总结法：通过对本阶段讨论工作的总结，不断深化老师、学生对分层教学的认识，使老师和学生逐步与之相适应。 五、本阶段讨论工作计划使用的讨论措施： 实施分层教学是一项系统的工程，不能简单地将学生分班认作是分层教学，应该对此有一个全面系统的规划和安排。特别是要将分层教学中能力的培育始终作为讨论的重点，因为只有学生能力的提高才能实现真正意义上的教学质量的提高，而能力的提高亦是素养教育的核心要求，因此，我们将在第一、二阶段讨论的基础上认真进行课题理论知识和讨论方案的学习探讨,分层备课的探讨和实施，课堂分层教学的探讨和实施，分层作业的探讨和实施等。 1、认真进行课题理论知识和讨论方案的学习探讨我们将认真组织参研人员学习分层教学理论和讨论方案,使全体课题组成员对课题理论和方案有了较深的理解和认识。 2、认真进行分层备课的探讨和讨论经过第一、二阶段课题组成员的认真学习和探讨，我们已形成了分层备课（即分层备课教案设计）从教学目标的制定、教法学法的制定、教学重难点的制定、教学过程的设计、练习与作业的设计等几方面设计出分层教学的教案。本阶段我们将更认真按此进行备课。七年级由陈...
