教学计划汇编十篇教学计划汇编十篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，新的机遇和挑战向我们走来，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是我整理的教学计划 10 篇，希望对大家有所帮助。 教学计划 篇 1 一、指导思想 以学生为主体，老师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。 二、学情分析 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对刚刚进入小学一年级的小朋友来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中，小朋友容易出现一些不利于学习的现象，如：容易疲劳，注意力容易分散，坐不安定，做小动作甚至厌学。如老师不注意方法，很可能会导致他们对学习汉语拼音失去兴趣，所以要在汉语拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩等多种方法一年级拼音教学计划工作计划。 三、教学目标 1、观察图画内容，初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，共同学习的欢乐。 2、依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱，并养成良好的读书，写字习惯。 3、学会 6 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。知道单韵母有 4 个声调，认识声调符号，能直接读出带调的单韵母。 4、学会 8 个复韵母和特别韵母 er 以及 5 个前鼻韵母、4 个后鼻韵母，会带调拼读，会在四线三格中拼写。 5、学会 23 个声母，读准音，认清形，正确书写。学会声母和单韵母组成的音节，会带调拼读音节。会在四线三格中书写音节 6、学会 16 个整体认读音节，会读他们的四声。 四、教学重点 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点！ 五、教学方法 1．实行多种方法，激发学生学习汉语拼音的兴趣，使学生有主动学习汉语拼音的愿望。 2．创设情境，让学生在玩中学，比中学。 3．引领孩子们在自主学习、合作沟通、积极探究中走进语文学习，掌握学习汉语拼音的方法。 七、学习方法 激发学生的学习兴趣，让学生自己发现学习汉语拼音的规律，总结学习方法。 免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。教学计划 篇 2 一、基本情况分析 1、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器...
