老师培训方案三篇老师培训方案 篇 1 为提高农村小学老师教学水平，打造精品老师，让新老师在新起点达到高标准的教学水平，经县教育局讨论决定，20xx 年起对全县新招聘小学老师集中到县城进行跟班培训一个学期。为做好这一工作，特制定如下实施方案。 一、跟班时间及人数 跟班分上下两学期进行，共 194 人： 第一学期：20xx 年 8 月—20xx 年元月，97 人 第二学期：20xx 年 2 月—20xx 年 7 月，97 人。 二、跟班地点及人数 跟班老师分别安排在县城各小学进行，一小 20 人，二小、三小、各 19 人，六小、初中各 10 人。中学个别学科在县城跟班学习一年。 三、跟班年级 各学校将跟班老师全部集中安排在小学 1—3 年级。 四、跟班学习内容 学习小学语数新课标（其中音、体、美、英、信息技术等学科加本专业新课标）、小学教学常规、三字一画，课件制作，小学班主任工作。 五、跟班要求 （一）承办跟班学校工作职责 1、制定本校新老师跟班工作计划，确定跟班指导老师，安排跟班学习内容。要求本校教职工积极参加、支持新老师跟班工作。 2、指定分管教学的副校长负责新老师的管理工作，并做好新老师的日常管理工作，执行学校老师管理有关制度，加强对跟班老师的管理和教育；帮助跟班老师克服各种困难、提高思想认识，完成跟班任务。 3、为跟班老师提供办公条件和基本的食宿条件，并给予跟班老师适当的生活补助。 4、做好跟班老师的跟班安排，为跟班老师安排课务和班主任工作，跟班老师的工作量与本校老师的工作量基本一致。 5、选派优秀老师指导跟班老师的教学和班主任工作。每名指导老师带跟班老师 1—2 名。制定指导老师工作考核标准，督促指导老师履行指导职责，开展指导老师指导工作考核，学校给予指导老师适当超工作量补助。 6、跟班老师要与本校老师享有同等福利待遇。 7、向跟班老师和指导老师提供所需的教材、教学资源、图书资源和历年任课老师教案等，为跟班老师和指导老师开展工作尽可能提供方便。 8、安排并督促做好跟班老师成绩考核评定工作。 9、妥善安排跟班老师与学校的工作交接。 （二）新老师工作职责 1、坚持听课、评课和授课。跟班期间，每位跟班新老师听课 40 节以上，仔细做好笔记，写好课后分析评议、交换意见。 2、承担好学校安排的教育教学工作任务。跟班期间，承担一个班的语文或数学课，并兼任音、体、美等其中一门课程教学，同时做好班主任工作。每位跟班老师至少上...
