2013 高考生物夺标系列 选择题题型解法指导之逆向思维法一、方法指导 从供选答案出发反过来推导，一直推到题中的已知条件，结果与题意相符者即为应选答案
这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题
二、方法示例 典例 1
某哺乳动物 的一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目全部不正常的配子，最可能的原因是( ) A
一对同源染色体没有发生分离 B
四分体时非姐妹染色单体交叉互换 C
一个次级精母细胞分裂不正常 D
一条染色体的姐妹染色单体没有分开 典例 2．如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列分析错误的是( ) A
在 t1之前，酵母菌呼吸作用发生的场所是细胞质基质和线粒体 B
在 t1～t2时段，进行无氧呼吸是酵母菌单位时间内消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因之一 C
在 t2～t3时段，乙醇含量过高是酵母菌种群数量下降的主要原因之一D
在 t1之前 ，酵母菌细胞质基质中既有[H]的产生，也有[H]的消耗 1三、得分技巧 用逆向思维初步得出答案后，可以用假设法或正推法进行验证
有时在逆推过程中，从一个点可以推得更多的知识联系点，然后排除一些不符合题目要求的点就可以得到正确的答案
四、方法体验1
豌豆红花(A)对白花(a)为显性，下列各组亲本杂交，能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是( ) A
纯合白花与纯合红花 B
纯合红花与纯合红花 C
纯合白花与杂合红花 D
杂合红花与纯合红花 2
如 图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是( ) A
感受器在伸肌中，但效应器在伸肌和屈肌中都有 B
如果切断Ⅱ，则只有伸肌会作出反应 C
如果图中 b 被破坏，则刺激伸肌时肌肉不能活动，且感觉也不会产生 D
在反射发生过程中，兴奋的传导是单向的23
干扰素是病毒侵入细胞后，机体产生的一种糖蛋白
如图表示干扰素的合成和分泌过程，下列相关叙述
