2013届高考生物起点一轮复习 第八单元 植物的激素调节学案VIP专享

第八单元 生命活动的调节与免疫学案 39 植物的激素调节考纲要求1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。2.其他植物激素(Ⅰ)。3.植物激素的作用(Ⅲ)。4.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。复习要求：1.植物生长素的发现和作用。2.生长素的两重性，顶端优势，植物的向地性和背地性．3.其他植物激素的作用。基础自查一． 生长素的发现过程(据图分析填空)1．达尔文的实验(1)实验过程及现象单侧光照射下的现象分析：a． b． c． d． 实验结论： 2．詹森的实验(1)实验过程及现象单侧光照射下的现象分析：e． f． (2)实验结论： 3．拜尔的实验(1)实验过程及现象 (2)结论： 4．温特的实验(1)实验过程及现象用心 爱心 专心1(2)结论： 5．植物激素： 二、生长素的产生、分布和运输1．生长素的产生： 2．生长素的运输(1)极性运输： 非极性运输： 3.分布： ，如 等处。何为形态学的上端？何为横向运输？三、生长素的生理作用1．两重性 (1) 。(2) 2．顶端优势(1)现象： 。(2)原因： 3．生长素类似物(1)概念： 。(2)应用： 四、其他植物激素的种类和生理作用1．赤霉素：(1)合成部位： (2)主要作用： 2．细胞分裂素：(1)合成部位： (2)主要作用： 3．脱落酸：(1)合成部位： (2)分布： (3)主要作用： 4．乙烯：(1)合成部位： (2)主要作用： 五、植物生长调节剂1．概念： 2．优点： 用心 爱心 专心23．应用实例：(1)用 催熟凤梨。(2)用一定浓度的 处理芦苇，使其纤维长度增加 50%左右。课堂深化探究一．生长素的发现和生理作用（一）燕麦胚芽鞘系列实验分析 以上实验均可设计相应对照实验，试分析：(1)图①②表明： 。(2)图①③表明： 。(3)图③④对比分析可得出结论： 。(4)图①②③④表明： 。(5)图⑤⑥对比分析表明： 。(6)图⑥⑦对比分析表明： 。(7)图⑤⑥⑦对比分析表明： 。(8)图③⑥⑧对比分析表明： 。(9)图③⑨⑩对比分析表明： 。(10)比较图和表明： 。⑪⑫归纳：针对燕麦胚芽鞘的系列实验应明确下列结论生长素的产生部位 b．发挥作用的部位 c．感光部位d．生长素的作用 e．弯曲生长的原因 f．引起生长素分布不均匀的原因 等特别提醒 生长素运输的方向及方式的剖析(1)极性运输：生长素只能从形态学上端运往形态学下端，而不能由形态学下端运往形态学上端，即生长素的运输是极性运输，顶端优势现象能充分说明这一特点。(2)横向运输：单侧光照射胚芽鞘，使得生长素在从上到下进行极性运输的...