老师自我提高的工作总结老师自我提高的工作总结 一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向同事们请教，结合本身的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作取得更大的进步，个人教学水平也有所提高。现对本学年工作做出总结。 一、自身的课堂组织与传授能力 曾胆怯过，曾害怕过，曾担心过，曾失望过，但这半年来，多了几分惊喜，多了几分激情，多了几分感动，多了几分踏实。成绩不能代表一切，但课堂效果却影响着学生的心情与对知识的欲望。 首先，对知识的把握到位了，通过对教材的分析与大家的沟通，知识更完善了，重点更突出了。 其次，课堂语言更严谨了，有了两年的基础，课堂很明显质量高了，密度大了！学生的学习欲望来了。 最后，知识的衔接自然了，课堂上学生的兴趣更高了。 二、关爱无处不在 每天都在上课，每天心中都装着这 60 名学生，可真正走入他们内心深处的时间并不多！通过每一大洲的关爱方案，让我一次又一次的反思自己，对 60 名同学的关怀够吗？对优秀生的关怀够吗？对学困生的关怀够吗?熟悉的学生，熟悉的电视，一直想要每一个学生都有所进步，一直想看到更优秀的他们，无形中对他们的期待更高了，无形中给他们带来的压力更大了！我常常问某个学生，你认为你这一周够优秀吗？你认为你今日用心学习了吗？你今日帮助同学了吗？你今日进步了吗？你今日仔细洗脸了吗？你今日吃饱了吗？等等，这些表面上的关怀也许起到了一些作用，但特别的同学，需要老师更多的关爱。面对学习有困难的学生，我时刻关注着他们，时刻提醒着他们，尽心给他们辅导，他们在进步，他们在用心，我信任他们一定会更棒！我信任这些学生是会不负众望的。 三、学科教研收获不少 从孙春艳老师的备课上我看到了她的细心与仔细，她发现她们班学生简算不太好，她就每一节课前连三两个简算题，积少成多，问题在一天天的变少。在复习阶段她将简算，直接写得数，解方程，列式计算这些最基本的题穿插在每天的复习中，在无形中检测了学生的学习态度，仔细、细心的程度，良好习惯逐渐形成，很值得学习。 在每天的晨读教研中，我从樊晓妍老师身上学到了她的法律规范与细致，每讲一种类型题，她都能将每一步求的是什么，写在式子前面，以提醒并帮助学生理解题意。 当然，在教研中的点点滴滴都让我受益匪浅，从我个人来说，这半年确实有了不少的感悟。 四、开放课异彩纷呈 听了这么多老师的开放课，我收获了不少。恰到好处的鼓舞性语言...
