第八单元 19 世纪以来的世界文学艺术第 22 课 文学的繁荣[学习目标]:1.了解 19 世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20 世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。 2.认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。3.提高文学作品的阅读兴趣,形成高尚的文学审美情趣。一、浪漫主义文学1、背景 (时间:18 世纪末至 19 世纪 30 年代 )欧洲各国革命和战争频仍,动乱不已;社会各阶层对启蒙思想家设想的理性王国深感失望。2、特点(1)政治上反对封建制度;(2)深入发掘人类的感情世界;(3)以想像力丰富的构思和_跌宕起伏_的情节为创作风格;3、代表(1)法国:雨果的《巴黎圣母院》;(2)英国:雪莱的《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》等;(3)德意志:海涅的《德国,一个冬天的童话》;二、现实主义文学 (又称批判现实主义)1、背景 (时间:19 世纪 30 年代以后)工业革命后,资本主义进一步发展,欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。2、特点(1)关注社会问题;(2)典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质;(3)揭露和批判社会的罪恶;3、代表(1)法国:巴尔扎克的《人间喜剧》,堪称资本主义的“社会百科全书”;(2)英国:狄更斯的《大卫·科波菲尔》;(3)俄国:普希金的《叶甫盖尼 · 奥涅金 》,以及安娜 · 卡列尼娜 _的《安娜·卡列尼娜》(4)北欧:丹麦安徒生的作品同情弱者,嘲弄权贵;挪威易卜生的“社会问题剧”;(5)美国:马克 · 吐温 的作品,痛斥了资本主义的丑恶本质;三、20 世纪的世界文学1、现实主义:英国肖伯纳的《苹果车》;法国罗曼 · 罗兰 的《约翰·克里斯朵夫》等。2、现代主义 (反映现代西方人心灵的迷惘和痛苦)(1)背景:两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。(2)特征:强调集中表现自我,手法比较怪诞,语言风格悖离传统。(3)代表:美国海明威的《老人与海》、法国贝克特的《等待戈多》(荒诞派的代表)3、苏联文学 (20 世纪上半期高度繁荣)代表作:高尔基的《母亲》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。4、亚非拉美文学 (反映了反帝反殖_和爱国主义精神)代表:印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因。第 23 课 美术的辉煌[学习目标]:1.知道 19 世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品2.了解浪漫主义和现代主义...