第八单元 19 世纪以来的世界文学艺术第 22 课 文学的繁荣[学习目标]：1.了解 19 世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20 世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。 2.认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。3.提高文学作品的阅读兴趣，形成高尚的文学审美情趣。一、浪漫主义文学1、背景 （时间：18 世纪末至 19 世纪 30 年代 ）欧洲各国革命和战争频仍，动乱不已；社会各阶层对启蒙思想家设想的理性王国深感失望。2、特点（1）政治上反对封建制度；（2）深入发掘人类的感情世界；（3）以想像力丰富的构思和_跌宕起伏_的情节为创作风格；3、代表（1）法国：雨果的《巴黎圣母院》；（2）英国：雪莱的《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》等；（3）德意志：海涅的《德国，一个冬天的童话》；二、现实主义文学 （又称批判现实主义）1、背景 （时间：19 世纪 30 年代以后）工业革命后，资本主义进一步发展，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。2、特点（1）关注社会问题；（2）典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质；（3）揭露和批判社会的罪恶；3、代表（1）法国：巴尔扎克的《人间喜剧》，堪称资本主义的“社会百科全书”；（2）英国：狄更斯的《大卫·科波菲尔》；（3）俄国：普希金的《叶甫盖尼 · 奥涅金 》，以及安娜 · 卡列尼娜 _的《安娜·卡列尼娜》（4）北欧：丹麦安徒生的作品同情弱者，嘲弄权贵；挪威易卜生的“社会问题剧”；（5）美国：马克 · 吐温 的作品，痛斥了资本主义的丑恶本质；三、20 世纪的世界文学1、现实主义：英国肖伯纳的《苹果车》；法国罗曼 · 罗兰 的《约翰·克里斯朵夫》等。2、现代主义 （反映现代西方人心灵的迷惘和痛苦）（1）背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。（2）特征：强调集中表现自我，手法比较怪诞，语言风格悖离传统。（3）代表：美国海明威的《老人与海》、法国贝克特的《等待戈多》（荒诞派的代表）3、苏联文学 （20 世纪上半期高度繁荣）代表作：高尔基的《母亲》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。4、亚非拉美文学 （反映了反帝反殖_和爱国主义精神）代表：印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因。第 23 课 美术的辉煌[学习目标]：1．知道 19 世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品2.了解浪漫主义和现代主义...
