老师读书打卡活动方案（精选 15 篇） 老师读书打卡活动方案 1 为将我校老师校本培训工作进一步推向深化，深化学习型校园建设，不断提高中老师专业化进展水平，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本案。 一、指导思想 以读书促进老师专业成长为突破口，树立“学习为本”“终身学习”的理念，引领老师专业成长，全面建设适应素养教育要求的优质师资队伍。 二、活动主题 联系教学、学生管理和老师专业成长的实际，仔细学习先进的教育理念和教学方法，反思自身教育教学实践，坚持传承、进展的精神，提高老师专业能力和实际教学水平，丰富老师的精神文化生活。 三、活动对象 全体在职老师 四、保障措施 （一）、购置图书，读书活动是一项“富脑”工程，必须常抓不懈。当前我校教育教学类图书比较单一、制约了老师读书活动的开展，为保证读书活动顺利进行，经学校讨论决定，我校将新进的馆配教育教学类书籍，以教研组为单位分配到老师手中，达到人手一本。 （二）、评价制度：每名老师每学期必须读完一本教育教学类书籍，写出 2000 字以上的读书笔记，并要求写一篇质量较高的读后感或书评。读书笔记、读后感或书评要记录在校本培训专用的笔记本上，读书笔记将作为读书评价的重要依据。学校将根据量化制度给老师量化。 五、活动要求 1、学校高度重视老师全员读书活动，规定每周一下午第三节为全体老师读书活动时间。在规定的时间，学校图书室、阅览室必须开放。 2、学校将定期检查老师的读书笔记。并将老师的阅读量记录在当，作为师训量化的依据 3、学校除仔细组织老师完成规定的读书任务，管理好沟通书籍。指导老师读思结合、读议结合、读用结合外。将定期召开读书报告会、读书沟通会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。并且在读书活动中要积极培育典型，发现典型，使他们要成为老师读书行动的带头人，为老师树立读书榜样。 六、实施措施 1、加强领导和指导。学校成立读书活动领导小组，负责全体老师的读书活动的组织、评比。 组长：亓培义 副组长：左效平付怀佳周新丰 成员：何新武孙启山翟丰德董学敏张德利孙欣宋志恒 2、管理制度保障。 （1）学校将老师参加活动情况记入老师考勤档案，列入总量化。 （2）将老师撰写、上交的学习笔记、心得等材料的数量、质量进行评比量化。 3、评价激励。学校要建立老师读书活动档案，将老师读书活动与老师的继续教育和业务挂钩，表彰奖励先进，...
