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2013届高考历史一轮复习 专题8 19世纪以来的文学艺术学案 人民版必修3

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必修三 专题八 19 世纪以来的文学艺术一 工业革命时代的浪漫情怀【课标要求】了解 19 世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。【资料卡片】【基础知识梳理】一、浪漫主义1.产生的社会背景(1)经济:18 世纪后半期,工业革命也从英国开始并向欧美各国扩展。(2)政治:19 世纪上半叶,在法国大革命的冲击下,欧洲各国的民族、民主运动迅速发展,世界处于激烈的变革与动荡之中。(3)思想:启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的发差。2.特点:对社会现实不满,强调抒发个人情感,追寻理想世界,而不再刻意突出人的理性;二、心灵的激荡——文学1.代表人物:浪漫主义文学发韧于德国,以英法两国成就最高。英国:拜伦、雪莱、济慈;法国:雨果;俄国:普希金;德国:霍夫曼、海涅2.英国浪漫主义诗人拜伦(1)塑造了一批“拜伦是英雄”(2)最具有代表性、战斗性,最辉煌的作品是长诗《唐璜》(3)拜伦不仅是一位伟大的诗人,还是一位为理想战斗的勇士3.法国浪漫主义文学代表雨果作品:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》(现实和浪漫相结合的作品)4.浪漫主义文学特点(1)一方面揭露封建社会的黑暗和堕落,一方面歌颂人类追求自由、和幸福的斗争;(2)在创作中采用夸张的手法,富于幻想和传奇色彩。三、浪漫乐章——音乐1.特点:富于诗意,注重情感的表达,并且充满了幻想。2.中心:德国、奥地利3.德国的贝多芬(1)历史地位:音乐史上承前启后式的任务,即将古典音乐推向新的高峰 ,开创浪漫主义音乐的先河。(1)代表作品及特色:时期作品艺术特色早期《第三(英雄)交响曲》《第五(命运)交响曲》充满时代精神,蕴涵革命力量后期《第六(田园)交响曲》《第九(合唱)交响曲》具有浪漫主义色彩《合唱》音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品 , 称为“音乐文学上最伟大的杰作”4.浪漫主义音乐的全盛时期:(1)奥地利的舒伯特 ① 特点:他的音乐比贝多芬更多的流露出诗人般的气质,也更有浪漫主义气息。② 代表作品:《小夜曲》、《春之信念》、《野玫瑰》等。③ 历史地位:一生作品甚丰,因而被誉为“歌曲之王”。 (2)奥地利的斯特劳斯① 代表作品:《蓝色多瑙河》、《春之声圆舞曲》、《维也纳森林的故事》等。② 历史地位:被誉为“圆舞曲之王”。(3)德国的舒曼 ① 特点:音乐的主要目的是表现人内心的感情,形式没有太大关系。② 代表作品:《蝴蝶》、《幻想曲》。四、向着...

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