教研活动总结 2024 通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。下面是整理的教研活动总结范文,希望对你有帮助! 教研活动总结一 依照学期初制定的教研活动计划,我园圆满完成了学期任务,实现了预期的目标。与以往相比搞出了成绩,获得了实效,现总结如下: 一、教研活动日趋法律规范 1、法律规范体现在计划的制定上。 在计划的制定上我们实行了“逆向性”原则,即:计划的制定由下而上,从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师意见,然后通过讨论讨论制定出学期计划,该计划具有从群众中来,立足于实际,可操作性强,粗线条定目标的特点,而且能通过让老师参加计划的制定,达到从支持教研。从明确方向的目的。面在每次考古内容的确定上,保教室更是精准求精,结合学期目标通过各种渠道,深化了解,教学实际和老师,幼儿所需等灵活性地安排教研内容,所以每次教研老师都是兴奋而来,满意而归。 2、法律规范体现在教研活动的组织体系上。 本学期,在教研组织体系中更加明确了各层的职责,并充分发挥了各自的职能,做到了“分工不分家”。 3、法律规范体现在教研活动的准备与整理上。 学期初,保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动”,当确定出每次教研活动内容后,提前将通知发放各班,以便每位老师做好思想及行动上的准备;而教研活动主持人应酬仔细做好本次活动的备课,对活动的目标,重点难点脑海去过种瓜组织都要做好估量与准备;教研过程中,由记录员详细记录下活动的过程及参加者的发言,以便过后分析同时也能积极有价值的第一手资料。 二、教研活动时间得到更充分的保证 自从幼儿园将本学期的周六下午做为半日工作日以来,教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证,故而增加了教研活动的连续性和持久性,教研活动已深化人心,成了老师们河缺少的精神实量。 三、教研活动形式多样,内容丰富多彩 首先,本学期我们在碑基础上,又进行了两种教学形式的大胆尝试。“一节课再次观摩三面评,”在提高老师教育技能,培育老师观察、评价,仅思考能力等方面,具有不可低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事,所以老师主容易找到共鸣点,又因为彼此间的切磋比较,沟通反思往往能得出较为科学的答案,而这一答案更是我们下一...