数字邻居大班数学教案

数字邻居大班数学教案数字邻居大班数学教案 1 设计意图： 《幼儿园指导纲要》中指出，我们应"引导幼儿结合和利用生活经验，感受科学给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣"。 在本节活动中，我通过生活经验引导幼儿了解"邻居"，通过邻居引出相邻数。在解决问题的过程中，帮助幼儿用数学的思维理解 10 以内数的相邻数，进展幼儿思维能力。并鼓舞幼儿参加活动，用游戏的形式表现自己的探究过程和探究结果，通过活动进展幼儿逻辑思维能力及语言表达能力，体验成功的喜悦。 活动目标： 1.让幼儿感知相邻数，知道找 10 以内数的相邻数的方法。 2.通过游戏活动能够找出 10 以内数的相邻数 3.培育幼儿对数学活动的兴趣，使幼儿在活动中感受成功的喜悦。 活动准备 1.教具准备：110 的数字卡片、PPT 课件。 2.学具准备：装有 110 的数字卡片的纸箱。 活动过程 一、谈话导入 1.在美丽的森林王国里，住着许多可爱的小动物，城里里有一座美丽的城堡，住着三个动物好朋友，你们猜一猜，它们会是谁呢? 2.(播放 PPT)让我们一起来看一看它们到底是谁呢? 3.小朋友都知道它们是谁(小狗、小兔子和小猴子)也知道了小动物的邻居是谁了，那请你们找出你们自己的邻居是谁? 二、认识相邻数。 1.通过找小动物、小朋友的邻居，潜移默化尝试找"数字宝宝"的邻居。(出示 PPT 数字宝宝)2.举例：找 3、7的"邻居"。 通过举例让幼儿知道一个数的相邻数就是比它小 1 和大 1 的数。 3、唱《找朋友》儿歌，让幼儿找相邻数。 三、做游戏找"邻居" 1.游戏一：摸彩票找"邻居"其中一名幼儿在一个装有29 的数字的箱子里摸，摸出一个数字卡片，并大声说出它的相邻数，正确的即可获奖。用不同方式继续找相邻数。 2.游戏二：填表格找"邻居"发给每位幼儿一张表册，请写出中间数字的"邻居"。 四、活动小结 今日我们帮数字宝宝找到了邻居，知道了什么是相邻数(就是比它大 1 和比它小 1 的数就是它的相邻数)。数字宝宝们非常快乐，小朋友们快乐吗?今日小朋友们表现的真棒!回家后考考自己的爸爸妈妈，看看他们知道相邻数吗?小朋友们再见!数字邻居大班数学教案 2 大班教案《数字邻居》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿进展比较能力和思维的灵活性，让幼儿正确理解相邻数，掌握 10 以内的相邻数，学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣，快来看看幼儿园大班《数字邻居》教案吧。 活动目标 1、让幼儿正确理解相邻数，...