新课改高中语文教学计划 新课改高中语文教学计划 1 届高三第二轮复习时间紧、任务重，针对我校实际，为此拟定本计划：经过第一轮全面系统复习后，第二轮重点复习，要通过一系列的练习，进行限时限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。除套题训练外，要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。高三复习阶段总的时间安排是前紧后松，到临考前把时间完全交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。 一、解读____年高考试卷，讨论命题角度。 讨论同一考点不同的命题角度，对全面理解考点内涵和命题思路，设计考点专题复习内容有特别的指导作用。作文复习中要注重审题的指导，还要适当训练材料作文，引导学生关注与社会、自然以及与人生、与自身进展有关的作文材料，重点训练学生的语言组织能力。 二、制定详细计划，确保复习的有序进行，做好语文学科的提优补差。 本轮复习分为三个阶段： 时间内容第一阶段 2 月底至 3 月底 (1)按考试说明，重点复习词语、熟语、标点、病句、语言表达五个专题的练习讲评。 (2)以古诗鉴赏、文言文阅读、现代文阅读鉴赏三个专题为穿插，以便迁移训练，提高应试能力。 (3)作文每二周一次。 以复习资料为复习内容逐一落实，结合教育局教研室的月考安排进行统一测试，来检验学生的复习效果。 第二阶段 3 月底至 4 月底 (1)以综合练习为主。 (2)六模、七模之后，通过质量分析，针对本校学生实际进行语言知识和语言表达、阅读和鉴赏的查漏补缺复习指导和训练讲评。 第三阶段 5 月初至高考 (1)以综合练习为主。复习安排同第二阶段。 (2)根据教研室和我校情况，进一步查漏补缺，强化薄弱环节。 (3)考试大纲的重点内容强化复习训练。 (4)考前应试技巧指导。 三、仔细进行个别辅导，加强方法梳理，心理疏导，满怀信心，参加高考。 个别辅导的主要有三种对象： 一是语文基础较好的学生(主要是提升作文水平)， 二是本一、本二预测线上的临界学生， 三是对语文学生缺乏信心的困难生。 针对不同对象因材施教，力争语文学科在____年高考中来个皆大高兴。 新课改高中语文教学计划 2 一、学情分析 新学期年级组重新分班，我担任高二(17)(18)班语文老师，两个班都是政史组合班，大部分学生语文基础较好，只有部分学生基础较差，成绩不够理想。不过还有很多学生学习习惯较差，有待培育良好的习惯。 二、指导思想 在平常的教育教学工作中，...
