暑期家乡教育调查报告 一、调查原因准备放假的时候，就有同学问我：胡双，你们暑假社会实践做什么
我会告诉他：农村基础教育资源，小学教育这方面的，在我家乡做
很多时候，别人只关怀你做了什么，做出了什么，而只有我们自己知道为什么要这样做
我很清楚自己为什么选择这个主题
我的家乡位于河南省潢川县一个普通的村子
家乡所在的镇双柳树镇以农业为主，工业进展不多，但一个典型的特点是，整个信阳地区是河南省劳务输出大军的主力
表现在我们村就是，每年村里大约 95%以上的青壮年都会到江浙一带打工，他们仅在春忙秋种、逢年过节的时候才回家看看
外出务工的大潮使得双柳人渐渐富裕起来，条件变得好了，但是家乡在很多方面的情况却并没有跟上经济进展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更坏了，比如环境，比如村小学的教育问题
二、 实践出真知比如村小学生人数减少这一问题，我们之前能够想到的原因主要有两个：一、由于计划生育，人口出生率降低，当地适龄儿童总人数减少;二、村小教育质量越来越差使得乡下学生大量转入双柳镇第一中心小学
但在走访的过程中，除了自己能够想到的原因，我们还获知：一、双柳外出务工现象很普遍，很多家长会将孩子带在身边，让孩子在外地上学;二、近年双柳树镇大力推动城镇化建设，城镇人口增加，农村人口减少，富裕起来的家乡人为了让孩子接受更好的教育，努力让孩子往高处走
这些信息更加接近实际，是在教室空想所不能得到的
遗憾的是，由于时间和技术限制，我们并不能准确获知上述几种原因影响村小学生人数减少的权重
社会实践只进行了不到七天
但这七天，我们对家乡农村小学的了解程度却比过去十多年更多
我们走访了潢川县教育体育局、双柳树镇中心校、双柳树镇第一中心小学、双柳树镇第二中心小学、彭畈小学、天桥小学、曙光小学，我们在中心校和完小的档案室获得了很多有效的统计数据，我们挨家挨户做了200 份左右的问卷，累计走访人次近 400
