暑期艺术老师培训工作总结暑期艺术老师培训工作总结 在人类已步入 21 世纪期，教育的振兴已成为各民族日益迫切的需求
百年大计，教育为本，教育应更好地担负起提高全民族素养，增强综合国力的历史重任
在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教育现代化能否成功的关键
而在今日，向综合方向的进展已是当代教育进展的趋势，是向人本性的回归
对综合艺术课程而言，如何提高单科教育背景下的在职艺术专业素养则是我们目前迫切需要解决的一个问题
长期以来，尽管我市对艺术老师也进行过多次短期学科间技能交叉的培训，但由于时间短、经验不足，所取得的效果甚微
为了适应课程改革的需要，积极推动课改实验向纵深进展；为了使艺术老师的的专业素养与专业技能得到有效的提高；为了更好的提高课堂教学质量；为了老师更好的'服务于教学，xx 市教育局于 20xx 年7 月 17 日——26 日，7 月 29 日——8 月 7 日分两个时段对全市小学艺术老师进行了为期 20 天的学科专业知识交叉培训
本次暑期培训，参加培训的专职小学艺术老师共 44 人
为做好本次培训，从培训初期考试摸底到培训计划的制定，到授课老师及培训内容的确定，以及培训过程的管理，教研室都作了充分的准备和周密安排
20 天的暑期小学艺术老师培训，由于计划周密，措施得力，管理到位，又注重人文关怀，同时培训内容丰富，培训形式多样，因此，受到了参培老师的高度评价
具体工作总结如下： 一、仔细制定培训计划
培训前，按市教育局统一要求，由相关学科教研员出题，对全市小学老师进行了统一摸底考试
在了解老师综合素养同时，主要了解老师对教材的掌握程度及教学需求
在此基础上，教研员崔波和市级小学艺术老师骨干一起制定了音乐、美术两班的培训计划
做到培训目标具体明确、培训形式灵活多样，、
