月亮姐姐主题活动设计方案 一、设计背景 幼儿的触觉非常灵敏，在现实生活中往往会对周围的事物现象产生好奇心，在好奇心的驱使下又会产生各种各样的“为什么”，但是幼儿由于年龄小，知识面有一定的局限性，对于一些产生的想法和问题往往稍纵即逝，不会进一步加以思考讨论，而且现今家长的工作和家务繁忙，对于幼儿的问题可能会有厌烦感或忽视，这样会在一定程度上削弱幼儿的求知欲。这时就需要老师以各种形式去适时地加以引导，去激发幼儿的探究热情，点燃幼儿思维的火花。因此学校有必要为幼儿搭建一个平台，让老师和幼儿沟通心中的疑问，为幼儿提供拓展视野、猎取知识、进展智力的舞台。“月亮姐姐”专栏也正是在此基础上得以进展。 二、设计目标 “月亮姐姐”专栏设置的主要目标为： 1. 提高幼儿思考问题、探究问题的主动性 通过回答“月亮姐姐”提出的问题，幼儿不仅可以复习在学校里学到的知识， 而且还可以就不会回答的问题主动地加以思考、翻阅参考书籍或询问家长，从而起到“温故而知新”和拓展知识面的作用。 2. 增加幼儿参加活动、关怀实事的积极性 由于幼儿每周在学校里参加的各类活动很多，有些活动类型可能比较雷同； 而“月亮姐姐”栏目她所具有的益智问答之形式比较新颖，每期的问题也比较有吸引力，且每周定时张贴，在一定程度上对幼儿产生了新奇感，也逐步提高了他们乐于积极参加问题的回答。 3. 提升家园之间、家长幼儿之间的互动性 假如“月亮姐姐”的问题幼儿不能回答，幼儿就会在第一时间求助于自己的 父母亲或其他长辈，一般情况下家长了解答案就会马上告诉自己的'孩子；但是假如有些问题家长也不能回答，而幼儿又不断地提出想知道答案的需求时，这就需要家长和幼儿回家后通过查阅书籍或上网予以解决，这种有效的互动是其他活动所难以具备的。 三、设计创意 1.“月亮姐姐”每个月的问题均有一个明确的主题，如：一个月四周的题目 都是关于哺乳动物的习性的，这样对幼儿的知识接受具有拓展作用，而且还可以使幼儿把相关的问题加以联系和联想，更好地开发幼儿的思考问题思路。 2.“月亮姐姐”专栏在提问和回答的同时，在“开头语”部分以聊天的方式， 以应景的话题与幼儿回顾历史，展望未来；同时在“每周要闻”部分及时将一些同儿童学习生活有关或者感兴趣的新闻，提炼成一句话加以播报，培育了幼儿关了解心身边事、周围事和国家事的好习惯。 四、活动内容和步骤 1. 栏目问题寻找和最终定稿 每周“...
