有关人教版小学语文说课稿汇编 7 篇有关人教版小学语文说课稿范文汇编 7 篇 作为一名人民老师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是我整理的人教版小学语文说课稿 7 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 人教版小学语文说课稿 篇 1 一、说教材 今日我说课的篇目是《日月明》，这篇课文是义务教育课程标准实验教科书小学一年级上册识字（二）的一篇课文，它以节奏明快、音韵和谐的韵文形式提示了一些会意字的构字特点。文章读起来朗朗上口，易于吸引孩子们的注意。因为字意的理解基本上可以通过会意字的特点进行分析。因此，我把识字教学的重点放在字音以及了解会意字的构字特点上。《小学语文新课程标准》中指出，“识字和朗读是低年级语文教学的重点”。根据教材特点和学生的认知水平，我确认了以下几个目标： 教学目标： 1、认识 13 个汉字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、帮助学生了解一些会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。 教学重难点： 重点：认识 13 个汉字。 难点：初步了解会意字的特点。 二、说教法、学法 教学是老师和学生互动的一个双边活动，在这个活动中老师是学习的组织者、引导者、合作者，而学生才是学习的主体，因此本节课我采纳了“激、促、查、教”等教学方法，指导学生在“自主、合作”中学习，以达到“生成知识、运用知识”的目的。 三、说教学过程 为了实现教学目标，突出教学重点，突破教学难点，我设计了以下教学环节 整篇课文我贯彻了一个闯关的情景，而在这个情景中我引入了学生非常熟悉和喜爱的喜羊羊与灰太狼等人物，这样让学生在一次次的闯关中完成一个个学习任务，从而也可以让学生在欢乐中学习，在学习中收获欢乐。 （一）创设情境，引入课题。 1、小朋友们，今日老师给大家带来了一幅漂亮的图片（多媒体展示图片），这是一座识字城堡，里面住着识字大王和小王，看到这样漂亮的城堡，同学们想不想进去呢？（想）好，那你必须先通过老师的第一关：说出城堡的名字（日月明）（课件出示）。 2、齐读课题《日月明》。 过渡：很快城堡的门就打开了，我们就随之进去了，可是奇怪的是我们发现城堡里没有任何人，你知道这是为什么吗？因为我们还没过第二关：读生字。（课件出示） （二）多种形式，读准字音。 读准字音 1、学生自由朗读课文，注意读准字音。 2、指名汇报：你...
