有关幼儿园小班《圣诞节》教案三篇圣诞节的颜色多么可爱呀，他是糖果的颜色，是雪人的颜色，是围巾手套的颜色小伴侣们对圣诞节的颜色有所了解吗？老师该如何引导呢？以下是和大家共享有关幼儿园小班《圣诞节》教案三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 幼儿园小班《圣诞节》教案 1 活动意图： 圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也间或送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。 活动目的： 1、培育幼儿的观看力量和口语表达力量。 2、学习正确运用常见的量词。 3、大胆地参加争论，清楚地表达自己的观点与想法，进展求异思维。 4、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。 活动预备： 1、学问预备：丰富幼儿对圣诞节的熟悉。 2、圣诞老人一个，小盒子六个（内装很多小图片），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），《圣诞节》小书人手一本。 活动过程： 1、激发幼儿参加活动的爱好。 师：今日有一个特别的客人要来我们小（3）班做客，猜猜看他是谁？ 师：（出示圣诞老人）：谁来了？ 师：圣诞老人来干什么呢？ 2、幼儿自己阅读小书。 师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小伴侣认真看一看，书里有哪些礼物？（提要求）请小伴侣们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。 3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。 师（指着封面）：这本书的名字叫什么？（圣诞节）师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么？ 幼：布娃娃。 师：一个布娃娃。（幼儿跟读。）（图三）师：图上有什么？ 幼：小火车。 师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢？ 幼：一个小火车。 师：火车很长很长，我们应当说一列小火车。 师：一列小火车。（幼儿跟读。）师：谁开着小火车来了？ 幼：圣诞老人。 师：对，圣诞老人开着小火车来了。 （图七）师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话？ 幼：圣诞欢乐。 （在看图书中，幼儿爱好很高，乐观表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜爱用个来描述不同的东西。） 4、看一看，说一说。 师（出示圣诞树）：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物？ （请部分幼儿到树前查找自己喜爱的礼物，并用语言描述出来。如：幼儿拿到围巾，则说一条围巾。）师：你拿到的是什么礼物？ 幼：围巾。 师：围巾可以怎么说？ 幼：一条围巾。 （一幼儿拿了一把牙刷）师：你拿到的是什么礼物？ 幼...
