有关老师培训总结 3 篇有关老师培训总结 3 篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家整理的老师培训总结 3 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。老师培训总结 篇 1 短短一学期的“十二五老师职务培训”已经结束，这一学期的学习，通过一次次的讲座，每一位老师细心的讲解，让我对很多曾经迷茫的困惑的事情有了一定的答案。 俗话说的好，“学无止境”，而作为一名老师更是一辈子学习的过程，而这次的“十二五区级培训课程”更是有针对性的对几个板块的内容进行了几场有意义的讲座：《自主游戏组织与实施》、《学前教育科研基础》、《幼儿园运动课程实施》、《特别教育基础理论与实践》，在培训中不仅收获了知识，也认识到了很多优秀的幼儿老师，用时还开设了网络课程的培训，让老师有更多的时间去学习及提供给老师一个更大更好的平台去沟通讨论。那接下来，就让我说一说这次培训之后的一些收获吧。 一、纠正错误想法，与时俱进。 本次老师职务培训的第一次讲座就是由池菊芳老师带来的自主游戏的组织与实施，池老师在讲述的过程中不仅有科学严谨的理论还有丰富多彩的实例讲解。在听池老师的讲座前，对于我们年轻老师而言听到自主游戏心里是没底的，觉得自主游戏就是让孩子在游戏中随心所欲，老师不能给孩子半点指导。但是通过池老师的讲座我明白到这是错误的想法，自主游戏他不是简单的把游戏分为有无自主性，而是强调所有的游戏都应该有自主性，自主性游戏包含所有的游戏。开展自主性游戏就是让孩子拥有自由选择游戏的权利和可能，允许孩子选择自己想玩的游戏内容，从而促使孩子主动学习、内化与进展，成为学习的主人。 二、了解孩子，从孩子的需求出发。 现在的学前教育有很多新的理念，不通过学习与沟通是不会更新的，自从《指南》出台以后，更是对幼儿老师如何更好的了解幼儿指明了一个方向，那幼儿园的运动课程如何更加有效的实施呢？下面是我听完《幼儿园运动课程实施》，对于运动活动的一些思考。 在我所在的幼儿园中有很大的操场，幼儿的活动空间很充分，区域划分的也很好，有跑跳的空间，有投掷的区域，有钻爬的器材。在硬件支持的条件下，如何组织幼儿开展有效的运动活动，和老师的活动安排有密切的联系。 幼儿的运动...
