朗读与朗诵的基本技巧_朗诵技巧共鸣训练 朗读，人类言语表达行为的重要形式之一，是一种将文字母体进行有声语言再现的艺术方式，是把视觉符号的书面语言转化为听觉符号的有声语言的再制造活动。下面是为大家细心整理的朗读与朗诵的基本技巧，希望对大家有所关怀。 名目 朗读与朗诵的基本技巧 “声音美”的基本标准 朗诵技巧共鸣训练 朗读与朗诵的基本技巧 朗读与朗诵技巧有许多是一样的，比如停顿、重音，这两个在朗诵中是最基本的技巧，所以肯定要把握住。 停顿就是指语句之中、语句中间、层级中间、文章段落之的间歇性。诵读时,一些语句较短,按书面形式标点符号间断就可以。一些语句较长,构造也较繁杂,句中虽没有标点,但以便表述清楚含意,半途还可以作些短暂性的停顿。但假如停顿不善便会毁坏句子的结构,这就叫读破。 (1)标点停顿 标点是语言表达方式的停顿符号,也是诵读和朗诵作品时语言间断的重要环节。标点的停顿规律性一殷是:逗号、疑问、赞叹号、句号间断略擅长分号、破折号、连接号;分号、破折号、连接号的停立即间又擅长分号、灶具;分号、灶具的停立即间又擅长顿号、间隔号。此外,在著作上的文章段落中间,间断的时间要比一样的逗号时间长些。 (2)语法停顿 语法停顿是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而作的短暂停顿。学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句,不读破句,正确地表达作品的思想内容。例 1 深蓝色的天空里悬着很多半明半昧的星。2 从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。 语法停顿是语句正中间的自然停顿。它通常是以便注意、突显语句中主语、宾语、宾语、定语、状语或补语而作的短暂性间断。学习培训语法有利于我们在诵读中恰当地短暂停顿,不读破句,恰当地表述著作的观念内容。 例 1 深湛蓝的天空里/悬着成千上万半明半昧的星。 2 从这些往哲先贤/及其当今才俊的著作中/学她们的人格。 (3) 情感停顿 情感停顿不会受到书面形式标点符号和语句语法关联的牵制,彻底是依据情感或心理状态的必需而作的间断解决,它受情感操纵,依据情感的必需决策停与不断。它的特性是声断而情持续,也就是声断情连。比如: 1.为什么你已经有钱了/还要? 2.可小鸟憔悴了,给水,/不喝!喂肉,/不吃! 2.重音 重音就是指这些在小表情传意上起关键功效的字、词或语句在诵读时要多方面注意的方法。重音是依据响声的注意来突显实际意义的,能给颜色艳丽、品牌形象...
