校园风光广播稿校园风光广播稿 校园风光广播稿 一、开场白(播放歌曲“琵琶语”) 男 1：有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音 男 2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮 女 1：花开花落 茶沉茶浮; 女 2：心情积蓄 味道几何 停顿 20 秒 男 1：伴随着这熟悉的乐曲，倾听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师,亲爱的同学们. 合：大家下午好! 男 2：我是播音员 1 2 3 4 停顿 10 秒——音乐停 二、点歌送祝福 女 1：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗?”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。 女 2：是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样，今日在我们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝福》里，为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》，希望我们的未来辉煌灿烂! 播放音乐——明天会更好 歌曲播放完毕，紧接—— 三、学法指导 女 1：常常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今日的《欢乐学习法》将给打家介绍：如何改变阅读习惯，提高分数。 男 1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。 你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹! 男 2：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。 女 2：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜爱读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。 女 1：三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。 男 1;四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。 女 2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢?希望每一位同...
