第1页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制数学演义读后感数学演义读后感（一）暑假快结束了，最近读了一本叫做《数学演义》的书，看完有一些感受。下面就是对这本书的读后感，读完《数学演义》之后，我受益匪浅，我想这种感受我肯定要用笔登记来，好让我以后忘了再把它想起来，同时也让大家对他有肯定的了解。该书本是在书架上的一个很不惹眼的地方，但好玩的数学几个大字吸引了我的眼球翻开书的第一页，便是该书主编张景中院士的简介。张院士的简介再次吸引了我往后翻阅此书。书中说并不是成了大师才说好玩，小孩子也可能觉得数学好玩。这句话一下子打断了我连续读下去。是呀！并不是成了大师才说好玩。我们学习一样东西应当先对它产生爱好，这样你才能事半功倍，并且始终学下去，所以说爱好对于做任何一件事都很重要。数学史上重大大事的意义和众多数学家的伟业与《三国志》所述的人与事相比有过之而无不及。例如中国古代的闻名数学家刘徽，祖冲之，张第2页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制遂，秦九韶，杨辉，李冶和朱世杰等，他们对世界数学的贡献诸如的近似值，中国剩余定理，杨辉三角与幻方等等。这本书效法罗贯中的三国演义，缘由在于《三国演义》并不是特地供一般老百姓观赏的作品，几乎全部的近现代文学家也都仔细研读过，期望高校师生乃至数学界同仁会认为此书似应一读，做到雅俗共赏。书中有个“五猴分桃”的趣题在世界上广泛流传。闻名物理学家李政道教授访问中国科学技术高校时，曾用此题考问中国科学高校少年班的同学，无人能答。原题是这样的：5只猴子一起摘了1堆桃子，因为太累了，他们商议打算，先睡一觉再分。过了不知多久，来了一只猴子，它见别的猴子没来，便将这1堆桃子平均分成5份，结果多了1个，就将多的这个吃了，拿走其中的1堆。又过了不知多久，第2只猴子来了，它不知道有1个同伴已经来过，还以为自己是第1个到的呢，于是将地上的桃子堆起来，平均分成5份，发觉也多了1个，同样吃了这1个，拿走其中的1堆。第3只，第4只，第5只猴子都是这样。问这5只猴子至少摘了多少第3页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制个桃子？思路和解法：题目难在每次分都多1个桃子，实际上可以理解为少4个，先借给它们4个再分。好玩的是，桃子尽管多了4个，每个猴子得到的桃子并不会增多，当然也不会削减。这样，每次都刚好均分成5堆，就简单算了。从上面这个题目及解法，我们不难发觉当你顺着这条路走下去时，那是走不通的，假如你换个角度或逆向思索时，立刻就有“柳暗花明又一村”的感觉。其实，就这本书而言，让不同层次的读者去看，他们从其中得到不同的乐趣和好处。可以当做休闲消遣小品任凭翻翻，有助于排遣工作疲惫；可以作为老师参考资料，有助于活跃课堂气氛；可以作为同学课外读物，有助于开阔眼界增长学问。即使对于数学修养比较高的高校生，讨论生甚至数学讨论工，也会开卷有益。此书中这类好玩的小问题比比皆是，说不定有心人还能从中挖出宝藏，第4页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制有所斩获呢。当我看完这本书我发觉在做一道题时不是当做任务的做完，做完之后关书了之。其它学科我不清晰，但就数学而言，我还是懂一点的。数学这门学科是一门要知道“知其然”而且“知其所以然”的学科。当我们做完一道题时我们应当真正理解出题人想考你的学问点和真正理解该题解法并找出解题技巧等等。一个同学假如数学成果好，会被认为聪慧；一个人假如成为数学家，会被认为具有某种才智。数学是聪慧的象征，是才智的烙印，柏拉图曾说过：“没有数学就没有真正的才智。”对于数学，人们之所以赐予如此高的评价，缘由在于数学思维的奇妙魔力。数学思维渗透于每个角落，无时无刻不在影响着我们的行为和思维模式，每个人都在有意无意地运用数学的思维模式，很多简单的问题都需要用数学思维来解决。本书的最大特点之处在于使不喜爱数学的读者读了这本小册子之后，第5页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制从今爱恋上数学，使喜爱数学的读者能深化领悟数学的灵魂在于她能唤醒我们的心神，冶炼我们的才智，为我们的内心世界...
