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民办学校校长任职资格培训总结-

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民办学校校长任职资格培训总结 作为民办学校校长任职资格培训班的学员,我很自豪。因为教育主管部门对民办学校的关注度,重视度已经与公办学校没有太大的差异,这不仅对我来说是个欣慰,对诸多的民办学校老师来说也是一个宽慰,让老师减少在民办学校的后顾之忧,把更多精力心思用在教育工作的讨论上,只有心静,才能发掘出高价值的思考,才能推动民办教育的进展。民办学校如何更好地进展,更快地进展,仍需我们对民办教育的进展历有清楚的认识,我国民办教育进展的四个阶段:第一阶段:冷漠沙洲,波光泛起。1992 年邓小平南巡讲话发表以后,沿海、内地都有民办学校成立,但以上海、浙江、四川、湖南、广西地区最多。多以英语教学和封闭式管理模式为主。第二阶段:烽火诸侯,激情燃烧。1997 年,十五大召开,提出了非公经济是市场经济的重要组成部分 市场反应热烈。其特点:一是大手笔建设,规模上亿元;二是大打名牌战术:名牌公办校长、老师阵容,与名校联姻。第三阶段:自由天空,理性建设。20XX 年底,《民办教育促进法》出台。突破性地明确提出合理回报,对民校合法权益,资产权属等都给予了充分的肯定和在法律层次上的保障。万邦、南岗中学 20XX 年成立,忠植学校创立于 20XX 年。办学就是烧钱,回报周期长。其特点是:董事会下的校长负责制,出现理事监事等现代企业管理角色,企业家:懂教育,善等待,校长懂管理,善经营,民办学校办学的绝对黄金组合。第四阶段:法制法律规范,布局谋篇。民办教育出现新的圈地运动。集团化、规模化、国际化,全产业链。江北新建三家民办学校:美加、中加、顺迈。虽然今日我们有民办教育协会的支撑,有各级教育专管部门的扶持,我们占据了天时地利人和,虽然我们有的民办学校有的刚刚起步,有的学校已经走到了进展的拐点,有的学校甚至达到了最辉煌的巅峰时刻,但我们做校长的要对学校的进展进行深化的思考,假如只会分享眼前的取得的点滴,不懂得居安思危,我们民办学校的第二个春天也将挥手逝去。让我们静静地思考,正确面对进展中遇到的问题,明确策略,用校长的人格魅力带动身边的所有人,去奏响民办教育蓬勃进展的新乐章!民办教育的飞进进展,除管理者指导引领外,老师队伍的建设,也决定着民办教育的兴衰。因此,关于老师队伍建设再思考,也是摆在我们面前的主要问题。任何一所民办学校,老师队伍的结构的互补,也是老师队伍稳定的基础。老老师虽经验丰富,但新老师的理念更新制造空间不足,...

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