民办学校校长任职资格培训总结-

民办学校校长任职资格培训总结 作为民办学校校长任职资格培训班的学员，我很自豪。因为教育主管部门对民办学校的关注度，重视度已经与公办学校没有太大的差异，这不仅对我来说是个欣慰，对诸多的民办学校老师来说也是一个宽慰，让老师减少在民办学校的后顾之忧，把更多精力心思用在教育工作的讨论上，只有心静，才能发掘出高价值的思考，才能推动民办教育的进展。民办学校如何更好地进展，更快地进展，仍需我们对民办教育的进展历有清楚的认识，我国民办教育进展的四个阶段：第一阶段：冷漠沙洲，波光泛起。1992 年邓小平南巡讲话发表以后，沿海、内地都有民办学校成立，但以上海、浙江、四川、湖南、广西地区最多。多以英语教学和封闭式管理模式为主。第二阶段：烽火诸侯，激情燃烧。1997 年，十五大召开，提出了非公经济是市场经济的重要组成部分 市场反应热烈。其特点：一是大手笔建设，规模上亿元;二是大打名牌战术：名牌公办校长、老师阵容，与名校联姻。第三阶段：自由天空，理性建设。20XX 年底，《民办教育促进法》出台。突破性地明确提出合理回报，对民校合法权益，资产权属等都给予了充分的肯定和在法律层次上的保障。万邦、南岗中学 20XX 年成立，忠植学校创立于 20XX 年。办学就是烧钱，回报周期长。其特点是：董事会下的校长负责制，出现理事监事等现代企业管理角色，企业家：懂教育，善等待，校长懂管理，善经营，民办学校办学的绝对黄金组合。第四阶段：法制法律规范，布局谋篇。民办教育出现新的圈地运动。集团化、规模化、国际化，全产业链。江北新建三家民办学校：美加、中加、顺迈。虽然今日我们有民办教育协会的支撑，有各级教育专管部门的扶持，我们占据了天时地利人和，虽然我们有的民办学校有的刚刚起步，有的学校已经走到了进展的拐点，有的学校甚至达到了最辉煌的巅峰时刻，但我们做校长的要对学校的进展进行深化的思考，假如只会分享眼前的取得的点滴，不懂得居安思危，我们民办学校的第二个春天也将挥手逝去。让我们静静地思考，正确面对进展中遇到的问题，明确策略，用校长的人格魅力带动身边的所有人，去奏响民办教育蓬勃进展的新乐章!民办教育的飞进进展，除管理者指导引领外，老师队伍的建设，也决定着民办教育的兴衰。因此，关于老师队伍建设再思考，也是摆在我们面前的主要问题。任何一所民办学校，老师队伍的结构的互补，也是老师队伍稳定的基础。老老师虽经验丰富，但新老师的理念更新制造空间不足，...