江西版小学六年级下册美术教学计划 (一)学期目标 1、仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培育和双基训练的关系
在传授双基、培育能力过程中，加强思想品德教育
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力进展
3、坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练习中的具体问题
对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决
推举成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高
5、关怀美术教学的改革和进展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量
6、学业考核以平常成绩为主，考核可实行多种方式
(二)教材分析 本年级的美术教材大多以动手能力为主，以符合现代少年儿童成长为特征的教育教学
初步学习素描，掌握素描基础技法，进一步加强造型能力
进一步学习标志设计，增强设计制作能力
教学难点 1、用油画棒、广告颜料表现郊区、城市风景
2、巧妙创意，运用不同材质的物品进行组合，进行造型设计
3、利用卡纸、纸壳及其它废旧物品进行立体构成制作
4、欣赏名人名作，认识该美术作品的艺术特点
学画国画山水、人物
5、学习制作印章
二、学生基本情况分析 六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情
对美具有了较高的欣赏能力
