浙教版生物必修三知识点总结 生物是实验科学，观察是获得生物知识的一种方法。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，这样可以使我们更好理解生物知识。下面是我整理的浙教版生物必修三知识点总结，仅供参考希望能够帮助到大家。 浙教版生物必修三知识点总结 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;② 调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ① 原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ② 真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有 DNA 或 RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和进展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ① 大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ② 微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③ 主要元素：C、H、O、N、P、S ④ 基本元素：C ⑤ 细胞干重中，含量最多元素为 C，鲜重中含最最多元素为 O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹 III 染成橘黄色(或被苏丹 IV 染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加 A 液，再加 B 液) 生态系统及其稳定性 1、结构 分解者：能将动植物尸体或粪便为食的生物 (细菌、真菌、腐生生物) 食物链和食物网(营养结构)： 食物链中只有生产者和消费者其起点：生产者植物 (第一营养级：生产者 初级消费者：植食性动物) 2、生态系统的功能：物质循环和能量流动 3、生态系统总能量来源：生产者固定太阳能的总量 生态系统某一营养级(营养级≥2) 能量来源：上一营养级 能量去处：呼吸...
